【題目】用圖像來(lái)描述物理過(guò)程或物理規(guī)律是很直觀的,如圖a所示為一立方體木塊,下面用一段細(xì)線與之相連,細(xì)線另一端固定在容器底(容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)大得多),F(xiàn)向容器中慢慢加水,如圖b所示,若細(xì)線的拉力用F表示,容器中水的深度用h表示,在圖中可以準(zhǔn)確描述拉力F隨深度h變化關(guān)系的圖像是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于信息的傳遞說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 有線電話是靠電流傳遞信息的
B. 模擬信號(hào)比數(shù)字信號(hào)更先進(jìn)
C. 無(wú)線廣播、無(wú)線電視、手機(jī)都是靠電磁波傳遞信息的
D. 電磁波傳遞信息不需要介質(zhì),能在真空中傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動(dòng)相同的距離,乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩次木塊運(yùn)動(dòng)的速度相同
B. 木塊第一次受到的摩擦力較大
C. 兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多
D. 兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)保”“低碳生活”的今天,人們應(yīng)特別重視開發(fā)利用的能源是( 。
A. 太陽(yáng)能 B. 石油 C. 煤炭 D. 天然氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究影響浮力大小的因素,小明用量程是0﹣5N的彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)物體逐漸進(jìn)入水中,水對(duì)物體底面的壓強(qiáng)將逐漸 .
(2)物體浸沒(méi)在水中所受的浮力大小為N,
(3)比較圖B和圖C可知,物體排開水的體積越大,受到的浮力越;
(4)比較圖和圖D可知,物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下事例中,屬于增大摩擦的是( )
A.鞋底印有花紋
B.在軸承與滾珠間加潤(rùn)滑油
C.鎖生銹不好開時(shí),將少量食油注入鎖孔
D.搬運(yùn)笨重貨箱時(shí),在地上鋪幾根圓木
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用注射器抽取密封易拉罐中的空氣,觀察到易拉罐變癟這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.注射器有吸引力
B.固體壓強(qiáng)的存在
C.液體壓強(qiáng)的存
D.大氣壓的存在
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用的效果;
(2)對(duì)比甲、乙兩圖,可以得出:;
(3)對(duì)比兩圖,可以得出受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用的效果越明顯;
(4)對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用的效果與壓力大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為是否正確,并敘述理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中要通過(guò)改變________,分別讓小燈泡兩端的電壓高于、____、____小燈泡的額定電壓。
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