【題目】如圖甲所示是建筑工人使用滑輪組提水泥的情景，他用20s的時(shí)間把重為300N的水泥從地面上勻速提升4m，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化如圖乙所示。不計(jì)繩重和摩擦，求：

（1）提水泥做的有用功；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）拉力的大�。�

（4）拉力做功的功率。

【答案】（1）1200J；（2）75%；（3）200N；（4）80W。

【解析】

滑輪組的動(dòng)滑輪繞 2段繩；

（1）提水泥做的有用功：W有用＝Gh＝300N×4m＝1200J；

（2）由圖乙讀出20s內(nèi)做的總功：W總＝1600J，

滑輪組的機(jī)械效率：η＝×100%＝×100%＝75%；

（3）拉力移動(dòng)距離s＝2h＝2×4m＝8m，

拉力F＝＝＝200N；

（4）拉力的功率：P＝＝＝80W。

答：（1）提水泥做的有用功為1200J；

（2）機(jī)械效率為75%；

（3）拉力大小為200N；

（4）拉力的功率為80W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，各種新型電動(dòng)汽車(chē)進(jìn)入人們的視野。小明家里最近購(gòu)進(jìn)了一臺(tái)新型電動(dòng)汽車(chē)，新車(chē)的相關(guān)信息如下表所示：

車(chē)身質(zhì)量

2t

車(chē)身長(zhǎng)度

5.5m

核載人數(shù)

5人

最大車(chē)速

220km/h

每個(gè)輪胎與地面接觸面積

1000cm2

額定功率

90kW

試回答以下問(wèn)題：

（1）該汽車(chē)停放在停車(chē)場(chǎng)時(shí)，汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？

（2）若汽車(chē)以額定功率作直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，假設(shè)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，則在15～25s時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少？汽車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是多少？

（3）汽車(chē)行駛的0～30s時(shí)間里，汽車(chē)牽引力是否恒定不變，請(qǐng)作簡(jiǎn)單解釋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電飯鍋簡(jiǎn)化電路如圖甲所示，R1和R2均為定值電熱絲，S、S1為自動(dòng)開(kāi)關(guān)，煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）電飯鍋工作時(shí)的最大功率和最小功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）若電壓降低，S1斷開(kāi)，這時(shí)電路中的電流始終為1A，10min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”時(shí)，提出了如下猜想：

猜想一：重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：重力勢(shì)能的大小可能與物體所在的高度有關(guān)；

猜想三：重力勢(shì)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，他們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：花泥（易產(chǎn)生塑性形變）若干塊，刻度尺一把體積相同、質(zhì)量為m的小球3個(gè)和質(zhì)量為2m的小球一個(gè)。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖1、所示（圖2）中，小球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)中均讓小球從圖中高度自由下落，待小球靜止后，分別用刻度尺測(cè)出小球陷入花泥的深度。請(qǐng)你根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)情景完成下列內(nèi)容：

（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_____來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的；

（2）比較A、B兩球，由此可得出結(jié)論：_____；

（3）比較_____兩球，可得出結(jié)論：當(dāng)物體_____相同時(shí)，高度越高，物體具有的重力勢(shì)能越大；

（4）比較C、D兩球，可得出：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；

（5）小球下落陷入花泥前，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_____能，陷入花泥后到小球靜止過(guò)程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_____能，能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中是_____的（選填“守恒”或“不守恒”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）小明利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，方法如圖甲所示。他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，但沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距為_____。

A．一定小于L B．一定大于L

C．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L

（2）如圖乙所示，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，此時(shí)在光屏上得到一清晰的像，_____就是利用這一成像規(guī)律工作的。若遮去凸透鏡的上面一半，則光屏上所成的像將_____。（選填“完整”或“不完整”）

（3）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是_____。

（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向_____透鏡的方向移動(dòng)。（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受到的滑動(dòng)摩擦力。

（1）測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針指在如圖甲所示的位置，他應(yīng)先_____后再測(cè)量；此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是____________N。

（2）如圖乙所示，測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng)________放置，用彈簧測(cè)力計(jì)平行于長(zhǎng)木板拉著木塊做____運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。

（3）小亮在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與___________無(wú)關(guān)。測(cè)量時(shí)，如果不小心使彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，以下關(guān)于物理量之間關(guān)系的圖像描述錯(cuò)誤的是

A. 晶體熔化溫度隨時(shí)間變化圖像

B. 勻速運(yùn)動(dòng)的物體速度隨時(shí)間變化圖像

C. 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系圖像

D. 定值電阻中電流與兩端電壓的關(guān)系圖像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3V，更換5個(gè)定值電阻Rx得到如圖乙所示的圖象。以下有關(guān)敘述正確的是

A. 該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系

B. 實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持0.5伏不變

C. 滑動(dòng)變阻器向左滑動(dòng)時(shí)電壓表和電流表示數(shù)變大

D. 將Rx從5歐換成10歐后，應(yīng)將滑片P向左移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如下：蓄電池（6V）、電流表、電壓表、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各一只）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（1.5A 20Ω）、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你幫助小軍按圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到右端時(shí)接入電路中的阻值最大。

（___）

（2）補(bǔ)接后小軍先將5Ω電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖丙。請(qǐng)讀出示數(shù)：_____A。

（3）當(dāng)小軍將10Ω電阻換接成15Ω電阻后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都不能使電壓表示數(shù)仍為2V，分析其原因可能是_____（答出一種情況即可）。

（4）小軍完成此實(shí)驗(yàn)后，想利用原有器材進(jìn)行”伏安法測(cè)電阻“的實(shí)驗(yàn)。電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)為6V，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因是_____。

（5）排除故障后，將滑片P移到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丁所示，小軍計(jì)算得出所測(cè)電阻的阻值R＝_____Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？_____，理由是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案