如下圖所示為某電器廠生產(chǎn)的一款電吹風(fēng)原理圖,圖中標(biāo)有“M”的元件是一個帶有風(fēng)扇的電動機(jī),“R1、R2”是電熱絲,通過插頭接入220 V家庭電路.請仿照示例填寫開關(guān)分別在1、2、3號功能位時電動機(jī)和電熱絲的工作狀態(tài)(如“工作”、“不工作”),以及對應(yīng)的電吹風(fēng)的功能狀態(tài)(如“吹高熱風(fēng)”、“吹熱風(fēng)”、“!).

示例:1號位:電動機(jī)和電熱絲都不工作,電吹風(fēng)的工作狀態(tài)為“停”.

2號位:_____________________________.

3號位:_____________________________.

答案:
解析:

  答案:電動機(jī)、電熱絲R1和R2都工作,電吹風(fēng)的工作狀態(tài)為“吹熱風(fēng)”

  電動機(jī)、電熱絲R1工作,電吹風(fēng)的工作狀態(tài)為“吹高熱風(fēng)”(電動機(jī)、電熱絲R1工作,電熱絲R2被短路,電吹風(fēng)的工作狀態(tài)為“吹高熱風(fēng)”)

  評分說明:電動機(jī)和電熱絲的工作狀態(tài)以及對應(yīng)的電吹風(fēng)的功能狀態(tài)都回答正確的給1分,否則不給分.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?棗莊)某電器廠欲設(shè)計一種低、中、高溫三檔的家用電飯鍋,要求高溫檔的發(fā)熱功率為1000W;其發(fā)熱體電熱絲如下圖虛線框內(nèi)所示,A、B、C為電熱絲的三個接線柱,B連接電熱絲的中點.(電源電壓保持不變).如果你是設(shè)計人員,那么:

(1)請在下圖中按要求分別畫出各檔位工作時的連接方式;
(2)分別計算出中、低兩檔的發(fā)熱功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某電器廠欲設(shè)計一種低、中、高溫三檔的家用電飯鍋,要求高溫檔的發(fā)熱功率為1000W;其發(fā)熱體電熱絲如下圖虛線框內(nèi)所示,A、B、C為電熱絲的三個接線柱,B連接電熱絲的中點.(電源電壓保持不變).如果你是設(shè)計人員,那么:

(1)請在下圖中按要求分別畫出各檔位工作時的連接方式;
(2)分別計算出中、低兩檔的發(fā)熱功率.

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科目:初中物理 來源:棗莊 題型:問答題

某電器廠欲設(shè)計一種低、中、高溫三檔的家用電飯鍋,要求高溫檔的發(fā)熱功率為1000W;其發(fā)熱體電熱絲如下圖虛線框內(nèi)所示,A、B、C為電熱絲的三個接線柱,B連接電熱絲的中點.(電源電壓保持不變).如果你是設(shè)計人員,那么:

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(1)請在下圖中按要求分別畫出各檔位工作時的連接方式;
(2)分別計算出中、低兩檔的發(fā)熱功率.

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科目:初中物理 來源:2005年山東省棗莊市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某電器廠欲設(shè)計一種低、中、高溫三檔的家用電飯鍋,要求高溫檔的發(fā)熱功率為1000W;其發(fā)熱體電熱絲如下圖虛線框內(nèi)所示,A、B、C為電熱絲的三個接線柱,B連接電熱絲的中點.(電源電壓保持不變).如果你是設(shè)計人員,那么:

(1)請在下圖中按要求分別畫出各檔位工作時的連接方式;
(2)分別計算出中、低兩檔的發(fā)熱功率.

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