分析 (1)由圖1知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,則拉力端移動的距離s=2h,由圖讀出拉力大。ㄗ⒁夥侄戎禐0.2N),利用W總=Fs求拉力做功;
(2)知道物體重,利用W有用=Gh求做的有用功,再利用效率公式求其機(jī)械效率;
(3)滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動滑輪.最省力的屬于第二種;
不計(jì)繩重和摩擦,使用滑輪組時做的額外等于提升動滑輪做的功,比較使用兩圖滑輪組做的額外功的大小得出機(jī)械效率的大小關(guān)系.
解答 解:
(1)由圖1知道,n=2,則拉力端移動的距離s=2h=2×2m=4m,
由圖讀出拉力F=2.4N,
拉力做功:
W總=Fs=2.4N×4m=9.6J;
(2)做的有用功:
W有用=Gh=3N×2m=6J,
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{6J}{9.6J}$×100%=62.5%;
(3)要使滑輪組最省力,需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,所以要從動滑輪繞起,如圖所示:
不計(jì)繩重和摩擦,使用滑輪組時做的額外等于提升動滑輪做的功,使用兩圖的滑輪組,動滑輪相同,做的額外功相同,提升相同的重物做的有用功相同、總功相同,所以兩圖的機(jī)械效率相同.
故答案為:(1)圖1中彈簧測力計(jì)對繩的拉力所做的功為2.4J;
(2)圖1中滑輪組的機(jī)械效率為62.5%;
(3)比圖1更省力的繞線如圖所示;等于.
點(diǎn)評 本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算和滑輪組的組裝.滑輪組的組裝有兩種方法,從定滑輪繞起或從動滑輪繞起.從動滑輪開始繞,承擔(dān)物重的繩子段數(shù)多.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 接觸的物體一定有力的作用 | B. | 不接觸的物體之間沒有力的作用 | ||
C. | 力是維持物體運(yùn)動的原因 | D. | 力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在液體內(nèi)部的同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等 | |
B. | 液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 | |
C. | 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān) | |
D. | 液體內(nèi)部各個位置都有壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m1<m2 | B. | m1>m2 | C. | P1=P2 | D. | P1>P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较?/td> | |
B. | 通常情況下,石墨、人體、陶瓷都是導(dǎo)體 | |
C. | 磁體周圍的磁感線是從它的北極出來,回到南極 | |
D. | 利用通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用,可制成發(fā)電機(jī) |
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