分析 (1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,此題通過氣體的熱脹冷縮的程度來判斷產(chǎn)生熱量的多少,氣體熱脹冷縮的程度通過氣球的膨脹程度來判斷,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.
(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān),據(jù)電路的實際情況分析即可判斷.
(3)探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時,控制通電時間和電流不變;據(jù)此分析即可判斷.
解答 解:(1)由于電熱不易比較,所以從該實驗中可以看出,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過氣球膨脹體積大小來判斷的,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法;
(2)由兩實驗可得:c、d兩電阻并聯(lián),即其兩端電壓相同大于a、b兩端電壓,因此并聯(lián)時產(chǎn)生的熱量大于串聯(lián)時產(chǎn)生的熱量;并聯(lián)時,根據(jù)Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,電阻小的發(fā)熱量多,故c球膨脹明顯,其次為d;串聯(lián)時,根據(jù)Q=I2Rt可得,電阻越小發(fā)熱量越小,因a的電阻小,故a發(fā)燒量最小,故膨脹大小順序為c、d、b、a,故產(chǎn)生熱量最多的是c,最小的是a;
(3)小明的方案中,兩電阻的電流不同,所以無法探究電流和時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;因此小明采用的方案是錯誤的;原因是他采取的是R1與R2的并聯(lián)電路,沒有控制通過兩個不同電阻絲的電流相同.
故答案為:(1)氣球體積的變化;轉(zhuǎn)換法;(2)c;a;(3)小明;沒有控制兩電阻中的電流相同;
點評 此題通過實驗探究電流通過導(dǎo)體與電阻的關(guān)系,考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用.并運用了轉(zhuǎn)換法來判斷產(chǎn)生熱量的多少,用氣球判斷氣體的膨脹程度,效果更明顯.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安全錘的敲擊端做成錐狀 | B. | 盲道由凸起的棱和圓點組成 | ||
C. | 滑雪時穿上滑雪板 | D. | 斧頭用過一段時間要磨一磨 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
研究對象 | 石塊重力G石/N | 空桶的重力G桶/N | 石塊浸沒時,測力計示數(shù)F/N | 桶與水的總重力G總/N | 石塊所受浮力F浮/N | 排開水的重力G排/N |
石塊受到的浮力與排開水的重力的關(guān)系 | 2 | 0.5 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
試驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.10 | 0.14 | 0.17 | 0.22 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
溫度/℃ | 89 | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
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