實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：電源電壓不變的電源一個，阻值已知的定值電阻一個，電阻箱（電路圖符號）一個，已調(diào)零的電流表兩塊、開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。請選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明：“兩個電阻R1與R2并聯(lián)時，如果并聯(lián)電路兩端的電壓U及R1的阻值保持不變，則電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2的關(guān)系為：（k1、k2為常量）”。

（1）實(shí)驗(yàn)電路圖

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖連接電路，電阻箱調(diào)到適當(dāng)阻值。閉合開關(guān)S，用電流表A1測出通過定值電阻R1的電流I1，用電流表A測出干路的電流I，讀出變阻箱R2的阻值，并將R2、R1、I1、I記錄到表格中；
②斷開開關(guān)S，改變電阻箱R2的阻值5次，重復(fù)步驟①并將相應(yīng)的R2、R1、I1、I數(shù)值記錄在表格中；
③利用P＝I12R1+（I- I1）2 R2分別計算出電阻R1與R2消耗的總功率P，并將數(shù)值記錄在表格中。
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

        R2 /Ω
        		 
        		 
        		 
        		 
        		 
        		 
        R1 /Ω
        		 
        		 
        		 
        		 
        		 
        		 
        I1 / A
        		 
        		 
        		 
        		 
        		 
        		 
        I/ A
        		 
        		 
        		 
        		 
        		 
        		 
        解析試題分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍ㄖ惦娮枧c電阻箱并聯(lián)，且電源的電壓不變；根據(jù)并聯(lián)電路：各用電器獨(dú)立工作、互不影響及功率公式可知，定值電阻的功率不變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c4/f/gr1nj.png" style="vertical-align:middle;" />=k2；電阻箱的功率為，電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2的關(guān)系為：（k1、k2為常量）（2）調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路的電阻發(fā)生變化，用電流表A1測出流過定值電阻R1的電流I1，用電流表A2測出通過變阻箱R2和R1的總電流I，將數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中；再分別多次改變電阻箱的阻值，把電流表的示數(shù)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中；（3）最后利用并聯(lián)電路的功率特點(diǎn)，歐姆定律及功率公式分析計算即可證明結(jié)論．電阻R1與R2消耗的總功率P跟電阻R2的關(guān)系為：（k1、k2為常量）
        考點(diǎn)：電功率與電壓、電流和電阻的關(guān)系

        練習(xí)冊系列答案
        相關(guān)習(xí)題

        科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

        （5分）實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：電壓表兩塊，定值電阻、電阻箱（電路圖符號）、滑動變阻器、開關(guān)、符合實(shí)驗(yàn)要求的電源各一個，導(dǎo)線若干。請你選用其中的器材，設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)通過電阻的電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求：畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；寫出探究實(shí)驗(yàn)的主要步驟；畫出數(shù)據(jù)記錄表。

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        科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

        在研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，同學(xué)們設(shè)計了圖中甲所示的電路圖，其中R為定值電阻，
        R′為滑動變阻器。試驗(yàn)后，數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。

        （1）由于電路中電流的大小受多種因素影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用了     　　　　  法。
        （２）根據(jù)甲電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實(shí)物。

        （３）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
        a.由表1可得：                                                
        b.由表2可得：                                                
        （4）在研究電流與電阻的關(guān)系時，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10Ω的定值電阻時，某同學(xué)改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將      3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此時應(yīng)向     （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)仍為3V。

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        科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

        （5分）在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R/是電阻箱，R0是定值電阻

        （1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點(diǎn)     （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S1接到另一觸點(diǎn)，并調(diào)節(jié)電阻箱R/，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R/的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為_________Ω；
        （2）小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值，你認(rèn)為可行嗎？ 答：________
        （3）小亮設(shè)計了圖丙的電路測RX的阻值，與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是：                           ；若圖甲也想具備這個優(yōu)點(diǎn)，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：_                            。

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        科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

        在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：

        （1）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移動，使                __并記下電流值，再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
        （2）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是                                             。

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        科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

        我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：
        （1）（2分）請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．
        （2）在連接電路時，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______________；________________．
        （3）排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表：

        U（V）
        		0.5
        		1.0
        		1.5
        		2.0
        		2.5
        		3.0
        I（A）
        		0.1
        		0.2
        		0.3
        		0.4
        		0.5
        		0.6

        根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________，通過計算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為__________Ω．
        （4）接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，____________________， 并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
        （5）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的__________；“伏安法”測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是______（選填“A”或“B”）．

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        科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

        小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）。

        （1）根據(jù)小明設(shè)計的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整。
        （2）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向_______移動（填A(yù)或B），直到_____  ___  ____為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填入上表。

        （3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：                                        。

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        科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

        某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究通過電阻R的電流I跟它兩端電壓U的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變。

        （1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
        （2）實(shí)驗(yàn)中多次調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的         ，記下                 的示數(shù)，得到如圖丙所示的U—I關(guān)系圖象。
        （3）上述實(shí)驗(yàn)中剛閉合開關(guān)時，電壓表的示數(shù)為         ，電流表的示數(shù)為         。

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        科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

        現(xiàn)有額定電壓12V的電源，電壓表（量程為3V、15V兩檔）、電流表（量程為0.6A、3A兩檔）各一個．為了較為準(zhǔn)確地測定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態(tài)下的電阻值，設(shè)計了如圖（甲）所示的電路圖，圖中滑動變阻器R′的作用是　  　．請在圖（乙）中以筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求圖中滑動變阻器接入電路阻值最大．實(shí)驗(yàn)中電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，定值電阻阻值為R，則小燈泡的電阻值RL可表示為       ．

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