【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,移動(dòng)滑片P,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,使電壓表的示數(shù)從6V變化到2V,同時(shí)觀(guān)察到電流表的示數(shù)從0.5A變化到1A.定值電阻R0阻值和電源電壓分別為( )
A. 4Ω 8V B. 6Ω 12V C. 8Ω 10V D. 16Ω 10V
【答案】C
【解析】由電路圖可知,R0 與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流;因?yàn)榇?lián)電路的總電壓等于各分電壓之和,所以當(dāng)電壓表的示數(shù)減小時(shí),定值電阻兩端的電壓增大,由U=IR知道,此時(shí)電路中的電流增大,即當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時(shí),電路中的電流為0.5A,故電源的電壓U=6V+0.5A×R0;當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V,電路中的電流為1A,則電源的電壓U=2V+1A×R0;又因?yàn)殡娫吹碾妷翰蛔,所?/span>6V+0.5A×R0 =2V+1A×R0,即R0 =8Ω,則電源的電壓U=2V+1A×R0 =2V+1A×8Ω=10V,故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】D315次列車(chē)由北京開(kāi)往蘇州,自北京到蘇州鐵路長(zhǎng)1225km,根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題:
(1)列車(chē)由濟(jì)南到南京所用的時(shí)間為_____;
(2)求列車(chē)由北京到蘇州的平均速度為多少km/h;
(3)中途列車(chē)以30m/s的速度通過(guò)某一大橋,用時(shí)72s,已知列車(chē)全長(zhǎng)360m.求:
①該大橋的長(zhǎng).
②火車(chē)全部在該高架橋上的時(shí)間.
③坐在車(chē)上的一名乘客通過(guò)大橋的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 的玻璃板做實(shí)驗(yàn);同時(shí)選用兩節(jié)相同的干電池,目的是為了比較像和物的 關(guān)系。
(2)將玻璃板豎直放在水平桌面上,玻璃板前放置電池A,移動(dòng)玻璃板后的電池B,直到看上去電池B與電池A的像 。
(3)將光屏放在電池B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是 像。
(4)將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離,電池A的像的大小將 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量待測(cè)電阻R的阻值實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,待測(cè)電阻的阻值約為6Ω,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是_______,在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖____,并把實(shí)物圖連接完整______.
(2)合上開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_______(填“A”或“B”)端;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),若發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)始終為電源電壓,電流表的示數(shù)幾乎為零,你認(rèn)為電路故障的原因可能是_______.
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),某次測(cè)量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)是_______V,電流表的示數(shù)是_______A,此時(shí)測(cè)量的待測(cè)電阻約為_______Ω.
(4)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)用的表格___________.
(5)現(xiàn)用原電路測(cè)某小燈泡電阻,當(dāng)燈泡兩端電壓改變時(shí),電流表示數(shù)、燈泡亮度隨之改變,測(cè)得三次電阻值,發(fā)現(xiàn)三次測(cè)得阻值相差較大,能否采取求平均值的方法減小實(shí)驗(yàn)誤差?_______請(qǐng)說(shuō)明理由:__________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)這種正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像,則她看到的像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”或“縮小”)的.
(2)實(shí)驗(yàn)中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屛上的像 (填選項(xiàng)序號(hào)).
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屛向右移動(dòng)一小段距離后,要想在光屛上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)焦距合適的 眼鏡.(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)
(4)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙,如圖乙所示,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓為12V且保持不變.R1=6Ω,R3=4Ω,當(dāng)S1、S2均斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A.求:
(1)R2的阻值;
(2)當(dāng)S1、S2均合上時(shí),電流表和電壓表的示數(shù);
(3)僅合上S1時(shí),電流表、電壓表的示數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是___________________
(2)在燒杯上方加一紙蓋,每隔1 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),第4 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度值為________℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由下表可知水的沸點(diǎn)為________℃。由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>________(選填“大于”“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖像______。
(4)根據(jù)你所畫(huà)的圖像,你認(rèn)為水沸騰的特點(diǎn)是____________________________。
(5)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,你可以采取的方法是_______________________。(寫(xiě)出一條)
(6)某實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖丁中a、b所示。則圖丁中________是水在沸騰前的情況,________是水在沸騰時(shí)的情況。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶上負(fù)電荷,可以看到A的金屬箔張開(kāi),B的金屬箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)(如圖所示),觀(guān)察到A的金屬箔張開(kāi)的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_(kāi)。下列描述錯(cuò)誤的是
A. 金屬桿是導(dǎo)體
B. 兩金屬箔片能夠張開(kāi)是因?yàn)閹狭送N電荷
C. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷
D. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在________桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向________端調(diào),使橫梁平衡。
(2)如圖乙所示,雨花石的質(zhì)量為________g。
(3)將雨花石放入盛有適量水的量筒中,測(cè)得其體積為10 cm3,則雨花石的密度是______________kg/m3;適量水的含義是____________________________。
(4)若石塊磨損,測(cè)得的密度值________(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
(5)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丙中描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度,則ρA________(選填“>”“=”或“<”)ρB。
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