18.阿牛想測出物塊與水平面的動摩擦因數(shù),將一質(zhì)量m=2kg的物塊用彈簧測力計水平勻速拉動,彈簧測力計的示數(shù)為4N,如圖一所示.請思考:
(1)物塊與接觸面的動摩擦因數(shù)大小為多少?請你猜測動摩擦因數(shù)μ可能與哪些因素有關(guān)?
(2)阿牛為了深入探究摩擦力,設(shè)置了如圖二所示的裝置,已知物塊A質(zhì)量為1kg,物塊B質(zhì)量為1.2kg.AB間動摩擦因數(shù)μ1=0.1,物塊B與地面的動摩擦因數(shù)μ2=0.2.若彈簧測力計勻速抽出物塊B,則彈簧測力計甲、乙的示數(shù)各為多少?

分析 (1)滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),由猜想摩擦力與動摩擦因數(shù)的關(guān)系并計算其大;
(2)由AB間動摩擦因數(shù)計算AB間的摩擦力的大小;同理計算B與地面間的摩擦力;B被勻速抽出,對A、B物體進(jìn)行受力分析,由平衡力判斷甲乙測力計的示數(shù)大。

解答 解:
(1)滑動摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力一定時接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,不同材料的表面粗糙程度相同時摩擦力大小也可能不同,所以動摩擦力因數(shù)可能與接觸面的材料有關(guān);
由此我們可以猜想:f=μF(F表示壓力),
由題,質(zhì)量m=2kg物體放在水平面上勻速運(yùn)動進(jìn),物體水平方向受到的摩擦力與彈簧測力計拉力是一對平衡力,即f=F,物體對水平面壓力F=G=mg,
即有:F=f=μF=μmg,
所以:μ=$\frac{{F}_{拉}}{mg}$=$\frac{4N}{2kg×10N/kg}$=0.2;
(2)由圖A放在B上面,物塊A質(zhì)量為1kg,AB間動摩擦因數(shù)μ1=0.1,A對B壓力大小等于A的重力,所以AB間摩擦力:
fAB1GA1mAg=0.1×1kg×10N/kg=1N,
同理,B與地面間摩擦力:
f地面2(GA+GB)=0.2×(1kg+1.2kg)×10N/kg=4.4N,
B被勻速拉出時,A物體處于靜止?fàn)顟B(tài),所以A水平方向受到的B對它向左的摩擦力與甲彈簧測力計對它向右的拉力是一對平衡力,
故甲彈簧測力計示數(shù):F=fAB=1N;
B被勻速拉出時,B水平方向受到彈簧測力計對它向左的拉力、A對它向右的摩擦力以及地面對它向右的摩擦力,這幾個是平衡力,
故乙彈簧測力計示數(shù):F=fAB+f地面=1N+4.4N=5.4N.
故答案為:(1)物塊與接觸面的動摩擦因數(shù)大小為0.2,動摩擦因數(shù)μ可能與接觸面的材料有關(guān);
(2)勻速抽出物塊B,則彈簧測力計甲、乙的示數(shù)分別為1N和5.4N.

點(diǎn)評 本題考查了對滑動摩擦力的理解、平衡力的應(yīng)用,要能根據(jù)所學(xué)知識與問題結(jié)合起來,求彈簧測力計示數(shù)的大小的關(guān)鍵是對A、B物體進(jìn)行正確的受力分析.本題與高中知識接軌,對能力要求較高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列物理量的估測中,最接近實(shí)際的是( 。
A.人正常步行速度為1.1m/s
B.人感覺舒適的氣溫約為45℃
C.一個中學(xué)生從一樓走上三樓做的功約150J
D.教室中日光燈的電流約為2A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調(diào)高低的因素.
 器材鋼尺、桌面  裝置圖 
 步驟將鋼尺分別探出桌面5cm、10cm、15cm,保持鋼尺振動幅度相同,觀察鋼尺振動快慢,聽其聲音的音調(diào)高低.
 現(xiàn)象 在這二次實(shí)驗(yàn)中,鋼尺伸出桌面5cm時,振動最快,音調(diào)最高.
 問題討論摩擦鋼尺,鋼尺會變熱,說明做功改變物體的內(nèi)能. 
(2)探究平面鏡成像規(guī)律
 器材 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、玻璃板 
 方法用蠟燭b與a所成的像完全重合,從而得出像與物大小相等運(yùn)用的是等效替代法. 
 現(xiàn)象
結(jié)論
移走蠟燭b,在蠟燭b位置換上光屏,光屏上不能(“能”、“不能”)得到像,這說明平面鏡成虛像. 
問題
討論 
把平面鏡換成凸透鏡,把蠟燭放在b點(diǎn)時,移動光屏可以看到放大的像,投影儀是利用這個原理制成的.  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,圖甲中鉛筆的長度是4.7cm,圖乙中機(jī)械停表的示數(shù)是32s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在青少年科技創(chuàng)新活動中,小明同學(xué)利用所學(xué)物理知識設(shè)計了一個電子拉力計,如圖1是其原理圖.硬質(zhì)彈簧上端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計,P與R接觸良好且摩擦不計).定值電阻R0=5?,R是一根長為L=5cm的均勻電阻線(阻值跟長度成正比),其最大阻值為R=25?,電源電壓為U=3V,電壓表的量程為0~3V,當(dāng)不拉拉環(huán)時,金屬滑片P剛好處于b端.已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F的關(guān)系如圖乙所示,閉合開關(guān)S,則:
(1)電壓表中的示數(shù)隨著拉力的增大而增大(選填“增大”或“減小”).當(dāng)不拉拉環(huán)時,電壓表讀數(shù)是多少?
(2)當(dāng)拉環(huán)將滑片P拉到a端時,彈簧的伸長量為5cm,則拉環(huán)所受拉力是多少?
(3)請你推導(dǎo)出此電子拉力計的拉力F與電壓表示數(shù)Ux的關(guān)系式?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊白紙垂直放置在平面鏡上,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路,在紙板上能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了漫反射的原因.如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿EO入射時,將不能(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(2)讓光貼著紙板沿EO入射,在白紙板上可看見反射光OF,若讓光線逆著由FO入射,會發(fā)現(xiàn)光線沿著OE射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象里,光路是可逆的,白紙板由A、B兩塊紙板拼鏡而成,可沿ON折疊,這樣設(shè)計的目的是為了入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi).
(3)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系須過入射點(diǎn)O在白紙上作法線ON,用量角器量取∠EON為40度,再用量角器量取∠NOF也為40度,這樣不能(選填“能”或“不能”)得出反射角等于入射角的普遍規(guī)律,判斷的理由是一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣堑拇笮。啻螠y量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.將一個乒乓球和一個實(shí)心球同時沒入水中,放手后發(fā)現(xiàn):乒乓球浮出水面,而實(shí)心球沉入水底,如圖所示.比較乒乓球和實(shí)心球沒入水中時受到的浮力大。ā 。
A.乒乓球受到的浮力大B.實(shí)心球受到的浮力大
C.它們受到的浮力一樣大D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.請你讀出圖中各測量工具的示數(shù):
(1)甲圖中蘋果的直徑是6.15cm;
(2)乙圖中物體受到的重力是2.6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.按要求作圖

(1)如圖1所示,一重為50N的物體A放在一塊薄木板B上,在圖中用力的示意圖畫出物體A對B的壓力.
(2)如圖2是靜止在足球場上的足球,請畫出足球受力的示意圖.
(3)如圖3,一個木塊靜止在斜面上,請畫出木塊所受的重力和木塊受到的摩擦力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案