【題目】定滑輪在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿．如圖所示，小明用繩子沿著傾斜方向通過(guò)定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為，鉤碼重力為．

（1）在圖中標(biāo)出這只“杠桿”的支點(diǎn)，畫出拉力的力臂_________（保留作圖痕跡）

（2）若不計(jì)摩擦、滑輪重和繩重，根據(jù)公式__________判斷人手的拉力__________鉤碼重力選填（“大于”、“等于”、“小于”）．

【答案】 等于

【解析】

解：

(1) 由于杠桿的概念是：在力的作用下能繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿，所以只要在力的作用下能夠繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬的東西都叫做杠桿，而滑輪正好也是在力的作用下能夠繞圓心轉(zhuǎn)動(dòng)，故它也是杠桿，其本質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿.

示意圖如圖所示.

(2)由杠桿的平衡條件可得：，由于L1=L2，故F=G.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為倒車?yán)走_(dá)，倒車?yán)走_(dá)是利用_____（選填“超聲波”或“次聲波”）來(lái)工作的；如果倒車?yán)走_(dá)發(fā)出信號(hào)后，0.04s接受到回聲，已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車為_____m，若以正在倒車的汽車為參照物，坐在駕駛座上的司機(jī)是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．你認(rèn)為其中不可能的是

A. 在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅

B. 在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì)變暗

C. 在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅

D. 在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）測(cè)量時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)記錄在表中，得出未知電阻Rx的阻值為_____Ω。

（2）另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖兩種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。

①方案一的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則Rx的阻值表達(dá)式為Rx=_____；

②方案二的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸聲效果。某同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸聲性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到一定高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出聲音的大小。

（1）為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是____________________。

（2）小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

海綿

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

較小

小明實(shí)驗(yàn)中的自變量是________，因變量是_____________。

（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸聲性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是_______。

（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料____________。（寫出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是________的（填“相同”或“不相同”），小明連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈都亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是________．

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光．造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是__________．

A.燈泡的燈絲斷了B.燈絲的電阻小C.小燈泡靠近負(fù)極

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）

甲：________，乙：________．

（5）改正錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)后，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是： ________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自古以來(lái)，人們一直認(rèn)為電與磁沒(méi)有聯(lián)系，直到近代許多科學(xué)家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來(lái)．

年，丹麥物理學(xué)家________做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)電流時(shí)，它旁邊的磁針發(fā)生了________．由此說(shuō)明了________，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．

請(qǐng)你在圖中標(biāo)明開(kāi)關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和、極，以及甲、乙磁鐵的、極____________．

電磁鐵的應(yīng)用較廣泛，用它制成的電磁繼電器更是一種自動(dòng)控制的重要元件．如圖所示是一種水位報(bào)警裝置的原理圖，當(dāng)水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊________時(shí)，________燈亮；水位到達(dá)金屬塊________時(shí)，電磁鐵中有電流通過(guò)，電磁鐵產(chǎn)生________，吸引銜鐵，使銜鐵與下觸點(diǎn)接觸，________燈亮，表示水位過(guò)高．

發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后，許多科學(xué)家都在思索，既然電能生磁，那么反過(guò)來(lái)，磁能否生電呢？這種思考問(wèn)題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫________法．英國(guó)物理學(xué)家________經(jīng)過(guò)年探索，于年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī)，將________能轉(zhuǎn)化成________能，開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代．

什么情況下磁能生電呢？小明進(jìn)行了如下的探究：如圖所示，把導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成閉合電路．

、讓導(dǎo)線在________中做________運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，證明有感應(yīng)電流生成；

、小明進(jìn)一步思考，感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)？小明讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中反方向運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才________，證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向________（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的__________（選填“A”或“B”）．

（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為________℃．

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰并持續(xù)3min后停止讀數(shù)．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為________℃．

②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中________圖（選填“C”或“D”）．

③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（_________）

（4）小紅同學(xué)為了說(shuō)明水沸騰時(shí)需要不斷地吸熱，她應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________．

（5）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如戊圖。根據(jù)圖象可知．沸騰前，水溫變化快慢的特點(diǎn)是____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩車從同一地點(diǎn)向東運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,由圖象可知（ ）

A.0-5s,甲車的速度比乙車的速度大

B.10-25s,乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.10-15s,乙車相對(duì)于甲車向西運(yùn)動(dòng)

D.0-15s,乙車的平均速度為4m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案