為測定一個未知電阻Rx的阻值,甲、乙兩同學(xué)在實驗室找到了以下實驗器材:電源(電壓恒定)、電流表一只、電阻箱一只(0-99Ω可調(diào),可準確讀出連入電路的阻值)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路并進行如下實驗:為保護電流表,先把電阻箱阻值R調(diào)至最大,閉合S1、斷開S2后,再將電阻箱連入電路的阻值調(diào)至10Ω,此時電流表示數(shù)如圖所示;然后斷開S1、閉合S2;此時電流表示數(shù)變?yōu)?.2A,由此可知電源電壓為______V,未知電阻的阻值Rx=______Ω.
(2)在此基礎(chǔ)上,乙同學(xué)提出了一個新的實驗方案:先把電阻箱阻值R調(diào)至最大,斷開S1、閉合S2,記下此時電流表示數(shù)為I;然后斷開S2、閉合S1,再調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)仍為I,讀出此時電阻箱連入電路的阻值為R1;這時Rx=R1.你認為他得到這個結(jié)論的理由是:______.
【答案】分析:(1)當斷開S1、閉合S2時,為R的基本電路;根據(jù)此時通過R的電流和R的阻值,結(jié)合歐姆定律的應(yīng)用求出電源電壓;因為電源電壓不變,當閉合S1、斷開S2后時,為Rx的基本電路,電流表測中的電流;由圖根據(jù)電流表量程、分度值可讀出電流表示數(shù);直接根據(jù)R=即可求出未知電阻的阻值.
(2)替代法的測量思路是等效的思想,本題可以利用電流等效.即先斷開S1、閉合S2,讀出電流表的示數(shù)為I;然后再斷開S2、閉合S1,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉淼臄?shù)值I.既然R和Rx共同作用的效果相同,則R=Rx.這里用電阻箱R和等效替代了待測電阻Rx
解答:解:(1)當閉合S1、斷開S2后時,為R的基本電路;因為電流量程為0~3A,分度值為0.1A,所以通過Rx的電流為1.5A;
因為R=10Ω,I=1.5A;所以電源電壓U=IR=1.5A×10Ω=15V;
當斷開S1、閉合S2時,為Rx的基本電路;則Rx===75Ω.
(2)前后兩次電阻兩端電壓相等,通過的電流也相等,由R=可知,電阻也相等.
故答案為 15,,75;前后兩次電阻兩端電壓相等,通過的電流也相等,由R=可知,電阻也相等.
點評:本題考查電流表的讀數(shù)、歐姆定律的計算以及等效替代法的研究;電流表讀數(shù)時要先注意量程、分度值,歐姆定律的使用要注意其中的電壓、電流及電阻應(yīng)是同一電阻所具有的.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在測定一個未知電阻RX的阻值時,小明和小亮設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關(guān).
(1)閉合開關(guān)S后,把開關(guān)S1接到觸點1,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使電壓表有個合適的示數(shù)U;把開關(guān)S1接到觸點2后,小明和小亮采取了不同的實驗操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時調(diào)節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數(shù)為U.
你認為兩人的操作中,
 
的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為
 
Ω,則待測電阻RX的阻值應(yīng)為
 
Ω.
(3)下列實驗中,所用方法與上述相同的是(
 

A.探究二力的合成時,用合力來代替兩個力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時,保持壓力一定
C.探究力與運動的關(guān)系時,推理出小車在不受力時的運動情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強時,用U型管兩側(cè)液面的高度差來體現(xiàn)液體壓強的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?義烏市)為測定一個未知電阻Rx的阻值,甲、乙兩同學(xué)在實驗室找到了以下實驗器材:電源(電壓恒定)、電流表一只、電阻箱一只(0-99Ω可調(diào),可準確讀出連入電路的阻值)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路并進行如下實驗:為保護電流表,先把電阻箱阻值R0調(diào)至最大,閉合S1、斷開S2后,再將電阻箱連入電路的阻值調(diào)至10Ω,此時電流表示數(shù)如圖所示;然后斷開S1、閉合S2;此時電流表示數(shù)變?yōu)?.2A,由此可知電源電壓為
15
15
V,未知電阻的阻值Rx=
75
75
Ω.
(2)在此基礎(chǔ)上,乙同學(xué)提出了一個新的實驗方案:先把電阻箱阻值R0調(diào)至最大,斷開S1、閉合S2,記下此時電流表示數(shù)為I;然后斷開S2、閉合S1,再調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)仍為I,讀出此時電阻箱連入電路的阻值為R1;這時Rx=R1.你認為他得到這個結(jié)論的理由是:
前后兩次電阻兩端電壓相等,通過的電流也相等,由R=
U
I
可知,電阻也相等
前后兩次電阻兩端電壓相等,通過的電流也相等,由R=
U
I
可知,電阻也相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定一個未知電阻RX的阻值時,小山和小海設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開關(guān).

(1)閉合開關(guān)S后,把開關(guān)S1接到觸點
1
1
(選填寫“1”或“2”),調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使電壓表有合適的示數(shù)U;把開關(guān)S1接到另一觸點后,小山和小海采取了不同的實驗操作.
小山的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小海的操作:同時調(diào)節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數(shù)為U.
你認為兩人的操作中,
小山
小山
的操作是正確的.
(2)選擇正確的實驗操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為
108
108
Ω,則待測電阻RX的阻值應(yīng)為
108
108
Ω.
(3)若去掉滑動變阻器,在不增加其它實驗器材的條件下,本實驗
不能
不能
(選填“能”或“不能”)完成測量.(假定電壓表不會燒壞)

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

為測定一個未知電阻Rx的阻值,甲、乙兩同學(xué)在實驗室找到了以下實驗器材:電源(電壓恒定)、電流表一只、電阻箱一只(0-99Ω可調(diào),可準確讀出連入電路的阻值)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路并進行如下實驗:為保護電流表,先把電阻箱阻值R調(diào)至最大,閉合S1、斷開S2后,再將電阻箱連入電路的阻值調(diào)至10Ω,此時電流表示數(shù)如圖所示;然后斷開S1、閉合S2;此時電流表示數(shù)變?yōu)?.2A,由此可知電源電壓為______V,未知電阻的阻值Rx=______Ω.
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