14．在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

（1）小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm．透鏡的焦距約為10cm，小明運(yùn)用這種方法測(cè)出來(lái)的焦距與實(shí)際相比偏大（偏大、偏小、相等）．
（2）小明按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較小；
（3）如圖2所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左（填“左”或“右”）移動(dòng)距離s′，移動(dòng)距離s′大于s．（填“大于”或“小于”或“等于”）
（4）當(dāng)燭焰、凸透鏡位于如圖3中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、縮小縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，照相機(jī)（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）與此時(shí)所成的像性質(zhì)相同，只將蠟燭和光屏的位置互換一下，光屏上能（能/不能）成清晰的像．
（5）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的一個(gè)像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.0cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.0cm，24.0cm，26.0cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是像沒調(diào)到最清晰的位置就進(jìn)行測(cè)量了．

分析 （1）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，當(dāng)物距很大時(shí)，像距非�？拷裹c(diǎn)．
（2）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中像距和物距的關(guān)系分析原因；
（3）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中像距和物距的關(guān)系可確定像的性質(zhì)；凸透鏡成像時(shí)，物距增大，像距減��；凸透鏡成像時(shí)，當(dāng)物距等于2f，此時(shí)像距也為2f，物像之距最�。�(dāng)由A處向左移動(dòng)時(shí)，由于物體向2f處靠近，所以物像之距在減小．由此可得出s′與s的關(guān)系．
（4）根據(jù)物距大于像距時(shí)，由此根據(jù)凸透鏡成像原理分析．
（5）要解決此題，需要知道確定像的位置．在實(shí)驗(yàn)中要移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像為止．

解答 解：（1）從“小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm”可知：當(dāng)物體到凸透鏡的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二倍焦距時(shí)，像距稍大于焦距，所以透鏡的焦距約為10cm；小明運(yùn)用這種方法測(cè)出來(lái)的焦距與實(shí)際相比偏大．
（2）要想在光屏上成清晰的像，物像之間的距離最小為4f，即40cm，由圖1可知，物體和之間的距離為35cm，小于40cm，故不論怎么移動(dòng)透鏡都不能在光屏上成清晰的像，因此造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較�。�
（3）由圖2可知，物距小于像距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為倒立、放大的實(shí)像；凸透鏡位置不變，蠟燭向左移動(dòng)，物距增大，像距減小，光屏向左移動(dòng)才能接到清晰的像．當(dāng)物距等于2f，此時(shí)像距也為2f，物像之距最小．當(dāng)由A處向左移動(dòng)時(shí)，由于物體向2f處靠近，所以物像之距在減小，因?yàn)槲矬w向左移動(dòng)，像也向左移動(dòng)，所以物體移動(dòng)的距離s小于像移動(dòng)的距離s′．
（4）由圖3可知，光屏上得到一個(gè)清晰的像，蠟燭到凸透鏡距離大于光屏到凸透鏡距離，即物體距大于像距，所以此時(shí)所成的像是倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的．
（5）像的位置應(yīng)該是像最清晰的位置．各小組的像距不同的原因，可能是有的小組光屏上的像不是最清晰的時(shí)候測(cè)量的．
故答案為：（1）10；偏大；（2）蠟燭和光屏間距離較��；（3）左；小于；（4）縮��；照相機(jī)；能；（5）像沒調(diào)到最清晰的位置就進(jìn)行測(cè)量了．

點(diǎn)評(píng) 此題主要探究凸透鏡成像的規(guī)律，一定要掌握物體、像、物距、像距之間的大小關(guān)系，并做到舉一反三．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．聲源的頻率越高，響度就越大
B．一般男生的音調(diào)比女生高
C．聲音的音調(diào)只與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)
D．聲音每秒傳播的距離是340m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．物理學(xué)史上著名的實(shí)驗(yàn)之一是1827年在日內(nèi)瓦湖進(jìn)行的第一次測(cè)得聲音在水中傳播速度的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只船相距14000m，在一只船上，實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)可以發(fā)聲的鐘，當(dāng)他敲鐘的時(shí)候，船上的火藥同時(shí)發(fā)光；在另一船上，實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)收音器，該實(shí)驗(yàn)員看到火藥發(fā)光后10s接收到水下的響聲．
（1）求當(dāng)時(shí)聲音在水中的傳播速度．（光的傳播時(shí)間忽略不計(jì)）
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果在實(shí)際中有什么應(yīng)用？（寫出兩個(gè)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小雷選用的器材有：滑動(dòng)變阻器，開關(guān)，電源（電壓恒為6V）各一個(gè)，電流表，電壓表各一塊，三個(gè)定值電阻（10Ω，15Ω，20Ω）導(dǎo)線若干：
（1）圖甲是小雷連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于A端，這樣做的目的是保護(hù)電路．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，當(dāng)拆下20Ω的電阻改換成15Ω的電阻，再次閉合開關(guān)時(shí)，電壓表的示數(shù)將小于4V，這時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)仍為4V．
（4）如表所示是小雷收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來(lái)一個(gè)5Ω電阻接入電路時(shí)，若要使電壓表示數(shù)仍為4V，則實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行，其原因是電流超過所選量程，改變連接后，當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)電路中的電流為0.8A．

（5）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
（6）小雷又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，由此可得結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，進(jìn)一步分析可知，第3次測(cè)量時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值是5Ω．
電阻R/Ω10
　電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)以后小亮發(fā)表了下面的看法，其中正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．質(zhì)量為5kg的汽油，用去一半后剩下的汽油密度、比熱容、熱值都不變
C．擴(kuò)散現(xiàn)象不僅說明分子在不停運(yùn)動(dòng)，還說明了分子之間有間隙
D．在汽油機(jī)的吸氣沖程中吸入的只有空氣，為汽油機(jī)提供動(dòng)力的則是做功沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小美利用如圖甲電路探究電流跟電阻的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙I-R圖象．
①由實(shí)驗(yàn)圖象可得出的結(jié)論：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明利用5Ω的電阻完成試驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是：將10Ω的電阻接入電路中，閉合開關(guān)，向左（選填“左”“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)上述定值電阻，應(yīng)選擇最大阻值至少為35Ω的滑動(dòng)變阻器，若實(shí)驗(yàn)室只有標(biāo)有“50Ω 0.3A”的滑動(dòng)變阻器，上述定值電阻中有1個(gè)不能夠完成上述試驗(yàn)．
（4）小勇接著又找來(lái)小燈泡，利用原電路進(jìn)行“測(cè)量燈泡電阻大小”的實(shí)驗(yàn)．
①小勇調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，進(jìn)行多次試驗(yàn)，每次得到燈泡的電阻不同，于是他求出了燈泡電阻的平均值作為燈泡的電阻，你認(rèn)為他的做法是錯(cuò)誤（選填“對(duì)”“錯(cuò)”），理由是：燈絲電阻受溫度的影響
②小勇同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室其他器材，連成如圖丁電路圖，若電源電壓保持不變，電路完好，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在兩端點(diǎn)間移動(dòng)時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I，滑動(dòng)變阻器介入電路中的阻值為R，電路的總功率為P，則他們之間的關(guān)系下列正確的是A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣，測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖甲，現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙的電路中，若電源電壓恒為8V，電流表的量程為“0-0.6A”，電壓表的量程為“0-15V”，則下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值為10Ω時(shí)，電路的總功率為5W
B．當(dāng)燈泡L的功率為1.2W時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V
C．燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D．通過燈泡L的電流與燈泡兩端的電壓成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)然們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”等，以便以后用這些自己獨(dú)有的特征親自取走存放的物品，防止被別人盜領(lǐng)．這里的“聲紋”主要記錄的是人說話聲的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率范圍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．按題目要求作圖：
（1）一束光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡位置（圖中要顯示作圖痕跡）；
（2）圖2中OA′是入射光線AO的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線BO的折射光線OB′的大致位置；
（3）圖3所示，兩條入射光線（或延長(zhǎng)線）分別過凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F，請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案