【題目】為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面的措施中合理有效的是( 。
A. 教室內(nèi)保持安靜,不講話 B. 在教室周圍植樹
C. 每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩 D. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。透明玻璃板豎立在直尺上方,且底邊與直尺相互垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)的直尺上,以蠟燭A為成像物體。
(1)為了便于觀察,該實驗最好在_______(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,且應(yīng)在______(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像。
(2)點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,當(dāng)看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,表明像與物的大小______。這時,若把蠟燭B換成一光屏,則光屏上______(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,屬于利用聲傳遞能量的是( )
A. 用聲吶探測海底深度
B. 用超聲波清洗眼鏡
C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體
D. 聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聰明的海豚會做加減法運(yùn)算,當(dāng)馴獸師問海豚“2+3等于幾”時,海豚就會敲五下麥克風(fēng).實際上是有人在臺下吹了5下哨.此哨音海豚能聽到而人聽不到,這是因為人的聽覺頻率范圍是__________,海豚的聽覺頻率范圍為150~150 000 Hz,該哨聲是一種_________波,故人聽不到.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】作圖
(1)光纖通信是現(xiàn)代通信的一種重要方式,光纖的內(nèi)壁具有使光發(fā)生反射的特性,使從一端射入的光能傳播到光纖的另一端。請以圖中的這根光線為例,作出表示光纖傳輸光信號原理的光路圖。
(2)如圖所示,凸透鏡的焦距為1.50cm,O為透鏡的光心。請按照實際尺寸標(biāo)出凸透鏡右側(cè)焦點F的位置,并畫出圖中入射光線所對應(yīng)的折射光線。
(3)請在虛線框內(nèi)畫出如右圖所示電路的電路圖。
(4)請將圖中的實物連接成并聯(lián)電路。并使S1控制L1,S2控制L2。
(5)請將圖中的實物連接成串聯(lián)電路,并用表的小量程來對電路進(jìn)行測量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。
(1)該實驗原理是______________;實驗中需要的測量工具是_______和________;
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度____(選填“較大”或“較小”),原因是______________;
(3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動是______(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動;
(4)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3。那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在此實驗中:
(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇____mm厚的玻璃板做實驗,用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物__________的關(guān)系;Com]
(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上____(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。
(3)如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示),在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在建國60周年閱兵式上,空軍加油機(jī)與“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)以空中受油的狀態(tài)列隊飛行.若把加油機(jī)看作是靜止的,所選的參照物是( )
A.天空中浮動的云
B.地面
C.閱兵式主席臺上的人
D.“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只小鳥在平靜的湖面上飛過,當(dāng)小鳥距水面4m時,該“倒影”距小鳥 m,小鳥在湖面的“倒影”是 (填“實”或“虛”)像,它是由于光的 形成的。
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