(2013?海門市一模)小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺下,他們注意到,球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近.那么,玻璃球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢?小明作出下列猜想:
猜想1:小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
猜想2:小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離可能與球臺的高度有關(guān);
猜想3:小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離可能與小球的速度有關(guān).
(1)小明想按圖所示,用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)還需要的器材是
刻度尺
刻度尺

(2)在實(shí)驗(yàn)中,需要測量落地點(diǎn)O到球臺的水平距離,請你運(yùn)用學(xué)過的物理知識幫助他們確定這一距離的起點(diǎn)O的位置(寫出具體的方法和原理).
方法:
在桌子的邊緣上讓小球自由下落
在桌子的邊緣上讓小球自由下落
,原理:
重力的方向總是豎直向下
重力的方向總是豎直向下

(3)小明讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下,測得小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離均相同.這說明猜想1是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(4)小明讓同一玻璃球,從斜面的同一高度滾下,實(shí)驗(yàn)完成后得到下列數(shù)據(jù):則可驗(yàn)證猜想
2
2
,可得到的結(jié)論是:
小球的初速度一定時(shí),球臺的高度越高,小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離越大
小球的初速度一定時(shí),球臺的高度越高,小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離越大

同一玻璃球,h=0.2m
次數(shù) 球臺高度 小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離
1 0.5 0.63
2 1.0 0.89
3 1.5 1.09
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想3是否正確,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案.簡要做法:
保持球臺的高度不變,使同一小球從斜面的不同高度滾下,測量出小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離
保持球臺的高度不變,使同一小球從斜面的不同高度滾下,測量出小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離
;  如何判斷:
若小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離不相等,則說明球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與小球的速度有關(guān);(若小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離相等,則說明球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與小球的速度無關(guān))
若小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離不相等,則說明球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與小球的速度有關(guān);(若小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離相等,則說明球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與小球的速度無關(guān))
分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中要測量球臺的高度及小球射出的水平距離,所以需用到刻度尺進(jìn)行測量;
(2)可根據(jù)重力方向總是向下的原理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷出拋出距離與小球的質(zhì)量是否有關(guān),得出結(jié)論;
(4)讓同一玻璃球,從斜面的同一高度滾下,可以控制小球的質(zhì)量及拋出時(shí)的速度相同,根據(jù)表格中水平拋出的距離與球臺的高度關(guān)系進(jìn)行分析得出結(jié)論;
(5)要探究小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離是否與小球的速度有關(guān),應(yīng)保持球臺的高度及小球的質(zhì)量不變,改變小球拋出時(shí)的速度;
解答:解:在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測出球臺的高度及小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離,所以應(yīng)用到刻度尺;
(2)可以根據(jù)重力方向總是豎直向下的原理,將一重錘拴在球臺的邊緣,確定起始點(diǎn),或讓水滴或小球從球臺邊緣自由下落,落地點(diǎn)即為起始點(diǎn);
(3)小明讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下,測得小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離均相同,這說明小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與小球的質(zhì)量無關(guān),猜想1錯(cuò)誤;
(4)小明讓同一玻璃球,從斜面的同一高度滾下,這樣小球的質(zhì)量和拋出時(shí)的速度相同,球臺越高,小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離越大,說明小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與球臺的高度有關(guān),并且球臺的高度越高,小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離越大;
(5)探究小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與小球的速度之間的關(guān)系,則需使其它條件相同,改變速度,則應(yīng)保持球臺的高度不變,讓同一小球從不同高度滾下,測量出小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離,若水平距離不相等,則說明與小球速度有關(guān),若相等,則說明與小球的速度無關(guān).
故答案為:(1)刻度尺;(2)方法:在桌子的邊緣上讓小球自由下落;原理:重力的方向總是豎直向下;(3)錯(cuò)誤;
(4)2;小球的初速度一定時(shí),球臺的高度越高,小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離越大;
(5)簡要做法:保持球臺的高度不變,使同一小球從斜面的不同高度滾下,測量出小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離.
如何判斷:若小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離不相等,則說明球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與小球的速度有關(guān);(若小球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離相等,則說明球的落地點(diǎn)到球臺的水平距離與小球的速度無關(guān)).
點(diǎn)評:此題是通過實(shí)驗(yàn)探究影響平拋運(yùn)動(dòng)中水平拋出距離的影響因素,考查了控制變量法的應(yīng)用及根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力,在實(shí)驗(yàn)中注意控制平拋時(shí)速度的方法.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?海門市一模)小華調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),將游碼移到零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動(dòng);當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),這時(shí)應(yīng)該
減小
減小
(選填“增大”或“減小”)砝碼;若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量為
83.2
83.2
g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市一模)如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來探究浮力的實(shí)驗(yàn)情景.他設(shè)計(jì)甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究浮力的大小與
排開液體的體積
排開液體的體積
的關(guān)系.合金塊浸沒在水中時(shí)所受浮力為
2
2
N,合金塊的體積為
2×10-4
2×10-4
m3,組成合金塊的合金的密度為
1.5×103
1.5×103
kg/m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市一模)某物理興趣小組利用電學(xué)器材進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)為探究電流做功和電壓的關(guān)系.小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖,他是通過比較
電燈的亮度
電燈的亮度
來比較電功的大。疄樘骄侩娏髯龉碗娏鞯年P(guān)系,小明又設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路,小華認(rèn)為該電路的設(shè)計(jì)還存在一個(gè)缺陷是
缺少滑動(dòng)變阻器,不能多次測量
缺少滑動(dòng)變阻器,不能多次測量

(2)為測量小燈泡的額定電功率.小華選取一待測小燈泡,其額定電壓為3.8V,額定功率估計(jì)為1W 左右.
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖丙中實(shí)物圖的連接,連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉.
②檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖丁所示,此時(shí)燈兩端的電壓為
1
1
V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
滑動(dòng)變阻器最大阻值太大,燈泡的實(shí)際電功率很小
滑動(dòng)變阻器最大阻值太大,燈泡的實(shí)際電功率很小
,針對此現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)是
移動(dòng)滑片,使變阻器的阻值變小,觀察燈是否發(fā)光
移動(dòng)滑片,使變阻器的阻值變小,觀察燈是否發(fā)光

③從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是
0.988
0.988
W.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電壓/V 電流/A
1 0.11
2 3.8 0.26
3 4.3 0.28
④細(xì)心的小華觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

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同步練習(xí)冊答案