完成如圖所示的實(shí)物圖。要求：① 開關(guān)S1斷開時(shí)，電鈴不響、電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn) ② 只閉合開關(guān)S1時(shí)，電鈴不響、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)；③ 開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電鈴響、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。


提示：電動(dòng)機(jī)在一條支路上，開關(guān)S2和電鈴在一條支路上。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究近視眼視力矯正問題時(shí)用如圖所示的裝置模擬眼睛，燒瓶中的著色液體相當(dāng)于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊靠瓶壁的凸透鏡相當(dāng)于眼球的晶狀體，右側(cè)內(nèi)壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜。下圖中的四幅圖是一些同學(xué)描繪近視眼矯正的方法和光路，其中能達(dá)到近視眼矯正目的的是（ ）


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科目：初中物理 來源： 題型：


要想利用凸透鏡使點(diǎn)亮的小燈泡發(fā)出的光線變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的        上．

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科目：初中物理 來源： 題型：


一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示，當(dāng)感應(yīng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是     （    ）

  A. 燈泡不亮，電鈴不響

B. 燈泡不亮，電鈴響

C. 燈泡亮，電鈴不響

D. 燈泡亮，電鈴響

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)帶電小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。如果丙帶正電，則甲帶      電，乙?guī)?u>      電，丁帶      電。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小陽同學(xué)用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)。閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮，燈泡L2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈泡L1、L2逐漸變小，所以L1較亮，L2較暗。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小陽的解釋是錯(cuò)誤的，他只利用與小強(qiáng)完全相同的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了小陽的解釋是錯(cuò)誤的。請完成下列問題：


（1）在虛線框內(nèi)，畫出小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖。

（2）小強(qiáng)是如何通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小陽的解釋是錯(cuò)誤的？ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


解析：本題首先要求學(xué)生準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后會(huì)透過現(xiàn)象分析現(xiàn)象的本質(zhì)問題，最后會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。這是分析實(shí)驗(yàn)的一般過程。

答案：墨水在熱水杯中比在冷水杯中擴(kuò)散快 擴(kuò)散 無規(guī)則運(yùn)動(dòng)X K b1.C om

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科目：初中物理 來源： 題型：


雞蛋“散黃”是什么現(xiàn)象？為什么夏天的雞蛋比冬天的雞蛋容易“散黃”?

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科目：初中物理 來源： 題型：


2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震。地震導(dǎo)致數(shù)萬人傷亡，眾多房屋倒塌。下列和地震有關(guān)的說法正確的是

A．許多動(dòng)物可以感覺到地震前的超聲波，而人卻感覺不到

B．地震導(dǎo)致許多地方發(fā)生山體滑坡，但下滑時(shí)山體的重力勢能不變

C．救援使用的挖掘機(jī)有兩個(gè)很大的履帶，目的是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)

D．救援人員使用的紅外生命探測儀是以用了紅外線的熱效應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案