在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”和“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都用到了如圖所示的裝置。

(1)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),每次都應(yīng)讓同一小車從同一斜面的 (選填

“相同”或“不同”)高度自由下滑,每次小車下滑前,還需要在水平桌面上先后鋪上粗糙程度依次減小的毛巾、木板和玻璃板,這樣做是為了 。實(shí)驗(yàn)中小車在毛巾、木板、玻璃板表面上滑行的距離逐漸變 ,進(jìn)一步推理可知:若小車運(yùn)動(dòng)在絕對(duì)光滑的水平面上(忽略空氣阻力),那么它將 。

(2)用該裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),讓同一小車從同一斜面的不同高度自由下滑,這樣做是為了探究物體動(dòng)能的大小與 的關(guān)系.為完成實(shí)驗(yàn),還需增加的器材是 (選填“乒乓球”、“小木塊”或“粗糙程度不同的水平面”),并通過(guò)觀察 來(lái)判斷動(dòng)能的大小。



     (1)相同    減小摩擦阻力     長(zhǎng)      做勻速直線運(yùn)動(dòng)

     (2)速度    小木塊     小木塊前進(jìn)的距離


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某機(jī)器的能量流向圖如右圖所示,據(jù)此推測(cè)該機(jī)器可能是(    )
 A.熱機(jī)    B.電動(dòng)機(jī)    C.發(fā)電機(jī)    D.電熱水器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


被譽(yù)為“中國(guó)第一座農(nóng)民城”的溫州龍港在2010年春節(jié)前用上了管道天然氣,天然氣與煤相比,從熱學(xué)角度分析,它突出的優(yōu)點(diǎn)是                   ;從環(huán)保角度分析,它突出的優(yōu)點(diǎn)是                  ;(天然氣、煤的熱值分別為1.14×108J/kg、3×107J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪,使掛在下面重為G的物體緩緩上升,不計(jì)繩重和摩擦。現(xiàn)改變物體的重力G,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的(   )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,重為6牛的小球靜止在水中,請(qǐng)作出小球受到的浮力示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在一段導(dǎo)體兩端加20 V電壓時(shí),通過(guò)的電流為1 A;現(xiàn)在把該導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)? V,則此時(shí)通過(guò)該導(dǎo)體的電流和它的電阻分別為(  )

A.0.25 A、20 Ω  B.1 A、20 Ω  C.0.4 A、10 Ω  D.1 A、10 Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的電路,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合,電流表的示數(shù)為0.5 A,電壓表的示數(shù)為12 V;斷開(kāi)電路后,將電壓表、電流表的位置互換,S1斷開(kāi)、S2閉合,電流表的示數(shù)為0.3 A,則( )

A.R1=16 Ω  B.R1=40 Ω  C.R2=16 Ω  D.R2=24 Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)] 根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是()

A.可以通過(guò)比熱容來(lái)鑒別物質(zhì)

B.銅的導(dǎo)電性能好是因?yàn)樗谋葻崛葺^小

C.由于水比沙石的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D.由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0 ℃的水比0 ℃的冰效果好

4.2×103

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

0.39×103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一平行板電容器的帶電量Q=3×108C,兩極板間的電壓U=2V,則它的電容為       F;如果將兩板的帶電量各減少一半,則它的電容為                                                                              F.

                                                                                                             

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