【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得1 kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容c1＝2.1×103J/(kg·℃)，設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：

(1)在最初2 min內(nèi)，物質(zhì)溫度升高了40 ℃，則吸收的熱量為______________J，吸熱功率為_______W。

(2)在t＝6 min時(shí)，物質(zhì)處于_________(選填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài)，且仍在_________(選填“吸熱”或“放熱”)。

(3)求該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容c2__________。

【答案】 8.4×104 700 固液共存 吸熱 4.2×103 J/(kg·℃)

【解析】物體升溫吸熱公式Q=cmΔt=2.1×103J/(kg·℃)×1kg×40℃= 8.4×104J；吸熱功率等于吸收熱量與時(shí)間比值P=W/t= 8.4×104J/120s=700W；從圖像可以看出在t＝6 min時(shí)，物質(zhì)處于熔化過(guò)程中，故此時(shí)狀態(tài)為固液共存狀態(tài)，且仍在吸熱。從圖像可以看出升高相同溫度40℃，液態(tài)用時(shí)是固態(tài)用時(shí)的2倍，可得液態(tài)比熱容為固態(tài)比熱容的2倍，即c2=2c1=2×2.1×103J/(kg·℃)=4.2×103J/(kg·℃)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理時(shí)經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，下面是小英同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不合理的是

A. 體重大約是600 N B. 身體的平均密度大約是1.0×103kg/m3

C. 脈搏跳動(dòng)約70次/min D. 手指甲的寬度約為1.0 mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光射到平面鏡上，若入射光線與法線的夾角為30°，則反射角為（ ）
A.15°
B.20°
C.30°
D.60°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，每次將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放，其目的是,若小車不受摩擦力及其他阻力，小車將做 運(yùn)動(dòng).研究過(guò)程中采用了（選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時(shí)，橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為 cm，橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為 cm。
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高。（均選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北國(guó)的冬天，真的很美。一代偉人毛澤東曾有詩(shī)詞“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成屬于物態(tài)變化中的

A. 凝固 B. 熔化 C. 液化 D. 凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于對(duì)密度公式ρ= 的理解，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比
B.某種物質(zhì)的密度與體積成反比
C.單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度越大
D.單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大，密度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡 片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。這種突出問(wèn)題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（ ）

A. 選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

B. 選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)

C. 選用水流類比電流

D. 選用玻璃板代替平面鏡來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案