【題目】小明在探究“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，分別把一個(gè)不透明的木板放在如圖甲、乙所示的位置，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.甲圖中，蠟燭能成像且人能看到像

B.乙圖中，蠟燭能成像且人能看到像

C.甲圖中，取走木板，將蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡，鏡中的像變大

D.乙圖中，取走木板，蠟燭靠近凸透鏡，所成的像變小

【答案】C

【解析】

A．甲圖為平面鏡成像，平面鏡所成的像為虛像，不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，故木板不會(huì)影響蠟燭的像，故A正確，不符合題意；

B．乙圖中凸透鏡相當(dāng)于放大鏡，此時(shí)成正立、放大的虛像，故木板不會(huì)影響蠟燭的像，故B正確，不符合題意；

C．平面鏡所成的像的大小與物體大小相等，與物體到鏡面的距離無關(guān)，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D．凸透鏡成虛像時(shí)，物體越靠近透鏡，像越小，故D正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組想測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的小礦石的密度，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)將兩個(gè)燒杯分別放在天平的兩個(gè)托盤上，各注入適量的水（水量能浸沒小礦石且保證后面的操作中水均不會(huì)從燒杯中溢出），使天平平衡；

(2)向量筒中加入適量的水，記下體積V1；

(3)手提細(xì)線吊住小礦石，將它浸沒在左盤的燒杯中，且不與燒杯接觸，用滴管將量筒中的水滴入______盤的燒杯中，直到天平平衡；

(4)記下此時(shí)量筒中剩余水的體積為V2，若水的密度用ρ水表示，則小礦石所受浮力F浮=______；

(5)______，再用滴管將量筒中的水滴入右盤的燒杯中，直到天平平衡；

(6)記下量筒中最后剩余水的體積V3；

(7)小礦石的密度ρ=______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，扶梯的A端只能沿墻面無摩擦上下滑動(dòng)，開始時(shí)扶梯與墻面的夾角為30°。由于地面的靜摩擦力大小導(dǎo)致扶梯A端沿墻往下滑，B端沿地面向右滑，關(guān)于扶梯A，B兩端的運(yùn)動(dòng)速度，下列說法正確的是（　　）

A.A端下滑速度始終大于B端右滑速度

B.A端下滑速度始終小于B端右滑速度

C.A端下滑速度先小于B端右滑速度，后大于B端右滑速度

D.A端下滑速度先大于B端右滑速度，后小于B端右滑速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課上，小東選用電源電壓4.5V，L1“2.5V 0.3A”，L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路，閉合開關(guān)，將收集到的信息填入表格中：

燈泡

U/V

亮度

L1

1.8

暗

L2

2.7

亮

(1)根據(jù)圖甲電路及表中信息，可初步驗(yàn)證：

①電路中電壓關(guān)系是：_______；

電功率與電壓的關(guān)系是：_______；

②小東認(rèn)為：甲圖電路還可以驗(yàn)證“燈絲電阻與燈絲溫度關(guān)系”，而同組的小紅同學(xué)不贊同這一觀點(diǎn)，請(qǐng)你寫出小紅不贊同的理由_______；

(2)課后，小東想對(duì)L“2.5V 0.3A”的銘牌進(jìn)行檢測(cè)，設(shè)計(jì)電路如圖乙電源電壓未知，R0阻值已知，只用一塊電壓表，可接在“1”或“2”的位置。請(qǐng)你幫助他完成檢測(cè)：

A：電壓表接在“1”位置，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)P位置，使燈泡L1正常工作；

B:_______，電壓表改接到另一位置，閉合開關(guān)，記下電壓表示數(shù)U；

C:比較_______可以檢測(cè)L銘牌標(biāo)注是否與實(shí)際相符。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)礦石的密度”實(shí)驗(yàn)中，趙鑫同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：

①在量筒中倒入適量的水，液面示數(shù)為V1；

②把礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面示數(shù)為V2；

③用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量為m；

④計(jì)算出礦石的密度。

(1)為了更準(zhǔn)確地測(cè)出礦石的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是_____；（填數(shù)字代號(hào)）

(2)天平使用前指針指在分度盤紅線左側(cè)，平衡螺母應(yīng)往_____調(diào)，用已調(diào)好的天平測(cè)礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量為_____g，若所測(cè)得礦石的體積為20cm3，則礦石的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。

（______）

(2)某小組閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的電阻_____Ω。

(4)做完實(shí)驗(yàn)后，小明看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一個(gè)定值電阻，上邊的數(shù)字模糊不清，想測(cè)出它的阻值，可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，經(jīng)過小組討論設(shè)計(jì)了如圖丁所示的兩個(gè)電路圖，小明認(rèn)為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個(gè)電路圖，都能測(cè)出的阻值。你認(rèn)為能測(cè)出阻值的電路圖是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將皮球從離地某一高度的O點(diǎn)處水平拋出，球落地后又彈起，它的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.皮球經(jīng)過同一高度的A、B兩點(diǎn)時(shí)動(dòng)能相等

B.皮球第一次反彈后到達(dá)最高點(diǎn)P點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零

C.皮球在D點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于在C點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能

D.皮球在N點(diǎn)時(shí)的最大形變量小于在M點(diǎn)時(shí)的最大形變量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的一種實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都正常發(fā)光，過一會(huì)兒，由于燈泡L2的質(zhì)量問題，燈絲被燒斷了，則下列說法正確的是

A. 燈泡L1兩端的額定電壓變大，但仍能正常發(fā)光

B. 燈泡L1兩端的實(shí)際電壓變大，亮度變亮

C. 滑動(dòng)變阻器實(shí)際電流變大

D. 滑動(dòng)變阻器實(shí)際功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在________（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境進(jìn)行。照?qǐng)D那樣在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，用玻璃板代替平面鏡是為了________，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡。把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合，由此可說明平面鏡成像時(shí)，________；

(2)小明共進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，用刻度尺分別測(cè)出蠟燭和像到玻璃板的距離，數(shù)據(jù)記錄如表：

次數(shù)

u（蠟燭到玻璃板的距離/cm）

v（像到玻璃板的距離/cm）

1

10

10

2

15

15

3

20

20

分析表中數(shù)據(jù)可以得出：平面鏡成像時(shí)，________；

(3)小明將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)；

(4)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小明移去后面的蠟燭，并在該蠟燭所在位置放一光屏，則光屏上________（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是________（填“實(shí)”或“虛”）像；

(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將玻璃板豎直向上提起1cm，則蠟燭的像豎直向上移動(dòng)___（填序號(hào)）。

A. 2cm B. 1cm C. 0.5cm D.0cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案