2.如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重200N的物體在5s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為120N,如果不計(jì)繩重及摩擦,則( 。
A.拉力做的功為200JB.動(dòng)滑輪重20N
C.滑輪組的機(jī)械效率是83.3%D.拉力F的功率是40W

分析 首先應(yīng)通過(guò)讀圖分析出滑輪組的省力情況,這樣就能夠知道提升高度與繩子自由端移動(dòng)距離的關(guān)系,再通過(guò)已知數(shù)據(jù),可計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率、做功的功率、以及動(dòng)滑輪的重力等.

解答 解:
A、物重由兩段繩子承擔(dān),因此,當(dāng)物體提升1m時(shí),繩子的自由端應(yīng)被拉下2m,
已知拉繩子的力F為120N,則拉力做的功W=Fs=120N×2m=240J;故A錯(cuò)誤;
B、拉力為120N,則兩段繩子共承擔(dān)了240N,在不計(jì)繩重及摩擦?xí)r,240N-200N=40N,這應(yīng)該是動(dòng)滑輪的重,故B錯(cuò)誤;
C、滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{200N×1m}{120N×2m}$≈83.3%,故C正確;
D、拉力F的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{240J}{5s}$=48W,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題中各選項(xiàng)中所提的距離、力、機(jī)械效率或功率,都應(yīng)具體進(jìn)行計(jì)算得出才能進(jìn)行比較,判斷正誤,這就要求我們對(duì)滑輪組的特點(diǎn)以及相關(guān)的計(jì)算公式有一個(gè)熟練的掌握才行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)如圖甲,杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L1是力F1的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2和力F1的示意圖.
(2)根據(jù)圖乙所示的電流方向,將電池組和電鈴符號(hào)填入電路空缺處,使電路完整且正確.
(3)在圖丙所示的電路中,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線將定值電阻R與滑動(dòng)變阻器以某種方式連接.要求:閉合開(kāi)關(guān)S后,不移動(dòng)變阻器滑片P的位置,使得電流表的示數(shù)最小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列表述正確的是( 。
A.
小磁針在磁場(chǎng)中北極指向
B.
判斷通電螺線管的磁極
C.
電動(dòng)機(jī)原理
D.
電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示電路,燈L1、L2的連接方式是并(選填“串”或“并”)聯(lián).在閉合開(kāi)關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A2的示數(shù)為0.3A,則通過(guò)小燈泡L1的電流是0.3A,通過(guò)L2的電流是0.2A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個(gè)線圈,線圈內(nèi)有一可來(lái)回運(yùn)動(dòng)的條形磁體,按箭頭方向搖動(dòng)時(shí)手電筒即可發(fā)光.下列實(shí)驗(yàn)中,與此手電筒工作原理一致的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片自b向a移動(dòng)的過(guò)程中(  )
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
B.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
C.電壓表V1的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大
D.電壓表V2的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖為吊車(chē)從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直.同時(shí)吊車(chē)兩側(cè)伸出支架,并在下面墊有寬大的木塊.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力大小變大
B.勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小
C.支架下面墊木塊是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)
D.支架下面墊木塊是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)( 。 
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大B.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)不變
C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.寒冷的冬天,某興趣小組發(fā)現(xiàn),一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲,掛在一個(gè)粗大的冰塊上,一段時(shí)間后,出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象:細(xì)金屬絲割穿了冰塊,而冰塊保持完整.
他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論,認(rèn)為這是由于冰的熔化和凝固引起的.關(guān)于冰熔化的原因.他們提出了以下三種猜想:
猜想1:冰塊的厚度小.
猜想2:金屬絲的溫度低.
猜想3:金屬絲對(duì)冰塊的壓強(qiáng)大.
(1)為了驗(yàn)證猜想1是否正確,只改變冰塊的厚度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),金屬絲都能割穿冰塊.這說(shuō)明猜想1是錯(cuò)誤的.
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論,斷定猜想2是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是金屬絲溫度低或相同無(wú)法使冰吸熱熔化.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想3是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
簡(jiǎn)要做法:保持所掛重物不變,用粗細(xì)不同的金屬絲分別掛在同一冰塊上或者保持金屬絲粗細(xì)不變,用質(zhì)量不同的重物分別掛在同一冰塊上;
如何判斷:觀察金屬絲能否割穿冰塊或觀察金屬絲陷入冰塊的程度.

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