【題目】如圖一個(gè)圓臺(tái)形鐵錠正放時(shí)對(duì)地面的壓力壓強(qiáng)分別是F、P；倒放時(shí)對(duì)地面的壓力壓強(qiáng)分別是F′、P′，則下列關(guān)系正確的一組是（ ）

A. F=F′，P=P′ B. F=F′，P＜P′

C. F＞F′，P=P′ D. F＜F′，P＞P′

【答案】B

【解析】（1）物體受到豎直向下的重力G，桌面的支持力F作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F=G，物體對(duì)桌面的壓力F′與桌面對(duì)物體的支持力是物體與桌面間的相互作用力，大小相等，F′=F，所以F′=G，物體倒置后，物體的重力不變，因此物體對(duì)桌面的壓力不變；（2）由圖可知，物體倒置后，物體與桌面的接觸面積S減小，物體對(duì)桌面的壓力F不變，由壓強(qiáng)公式P=FS可知，物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)規(guī)定要求作圖
（1）在圖甲中分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2（杠桿OBA處于平衡狀態(tài)）．
（2）將圖乙中所示元件，連接成符合安全用電要求的家庭電路．
（3）在圖丙中標(biāo)出磁體甲、乙的磁極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖甲所示電路探究電學(xué)問題．

（1）他們把塑料尺和細(xì)銅線分別接入AB間，會(huì)觀察到接入塑料尺時(shí)電流表 ， 說明塑料尺是 ．
（2）他們?cè)贏B間分別接入如圖乙所示的電阻絲，是要探究電阻跟是否有關(guān)．
（3）他們還打算在AB間接入阻值不同的定值電阻，進(jìn)而“探究電流跟電阻的定量關(guān)系”．請(qǐng)對(duì)他們的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以下實(shí)例所列舉的幾個(gè)力中，沒有對(duì)物體做功的力是（ ）
A. 船在水的作用下前進(jìn)一段距離
B. 靜止的小車在拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)
C. 汽車在剎車阻力的作用下滑行了一段距離
D. 當(dāng)杠鈴靜止后，舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物，在B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的動(dòng)力，使核杠桿在水平位置保持平衡．若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置平衡，則（ ）
A.動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大
B.動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小
C.動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小
D.動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中；
（1）測(cè)量凸透鏡的焦距如圖甲所示，該凸透鏡的為cm．
（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明開始實(shí)驗(yàn)，圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景，此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的就是利用這一原理制成的．
（3）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像 ． （選填“完整”或“不充整”）
（4）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)?/span>（選填“凸透鏡”或”凹透鏡“）才能實(shí)現(xiàn)，（選填”近視“或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（5）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該（選填“較亮”或“較暗”）一些，實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看過浙江衛(wèi)視真人秀節(jié)目《奔跑吧 兄弟》的大部分人都會(huì)對(duì)節(jié)目中的道具“指壓板”印象深刻：明星們光著腳在指壓板跑跑跳跳，為什么看起來那么痛苦呢？下面就讓我們用數(shù)據(jù)來揭示其中的奧秘．假設(shè)某人的質(zhì)量為60kg，他正常站在地面上時(shí)，腳對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa；若他站在某種指壓板上時(shí)，他的雙腳與該指壓板的接觸面積為80cm2， 求：（g取10N/kg）

（1）當(dāng)他正常站在地面上時(shí)，一只腳與地面的接觸面積．

（2）當(dāng)他雙腳靜止站在指壓板上時(shí)，腳受到的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形．某次操作中，工人用400N的拉力F在1分鐘內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m．在這段時(shí)間內(nèi)：（不計(jì)摩擦）

（1）拉力F所做的有用功是多少？

（2）拉力F做功的功率是多少？

（3）動(dòng)滑輪重力是多少？

（4）滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡皮泥捏成小船放入水槽里，“小船”漂浮在水面（如圖a）；然后把橡皮泥捏成一團(tuán)放在水槽里，它沉在水底（如圖b），對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）

A. 橡皮泥所受重力不變 B. 橡皮泥漂浮時(shí)所受浮力比它沉底時(shí)所受浮力大

C. 橡皮泥沉底時(shí)所受浮力等于它的重力 D. 橡皮泥沉底時(shí)，它排開水的體積比漂浮時(shí)小

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