5.如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖.其中電源是完好的鉛蓄電池,供電電壓為6V(保持不變),小燈泡額定電壓為2.5V,用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流,用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓.
(1)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛做了如下猜想:
A.可能燈絲斷了
B.可能是變阻器斷路
C.可能是小燈泡短路
D.可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想,請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況,在下表中的空欄處填寫完整(假設(shè)電路中只有一處故障).
猜想電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立
如果C成立
如果D成立
(2)小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中.(見下表)
次數(shù)
物理量
1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W
亮度暗→亮
功率的平均值
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算,這個(gè)小燈泡的額定功率是0.75W.
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處,請(qǐng)寫出:不應(yīng)設(shè)功率的平均值一欄.

分析 (1)燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路,
燈泡斷路時(shí),電路斷路,電路中沒(méi)有電流,電流表無(wú)示數(shù),電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測(cè)量電源電壓;
燈泡短路時(shí),電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數(shù)增大,電壓表測(cè)量導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0.
燈泡以外的地方斷路,整個(gè)電路都處于斷開狀態(tài),燈泡不亮,電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù).
(2)①在表格中找到燈泡額定電壓下的電流,根據(jù)P=UI計(jì)算額定功率.
②燈泡兩端電壓增大,電流增大,功率增大,計(jì)算功率平均值無(wú)意義.

解答 解:(1)B、滑動(dòng)變阻器斷路,電路斷路,燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表無(wú)法測(cè)電壓,示數(shù)為0.
C、燈泡短路,電路通路,電流表有示數(shù),電壓表測(cè)導(dǎo)線電壓,示數(shù)為0.
D、電流表斷路,電路斷路,燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表無(wú)法測(cè)電壓,示數(shù)為0.
(2)①燈泡在2.5V時(shí)的電流為0.3A,
所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
②燈泡兩端電壓增大,電流增大,功率增大,設(shè)計(jì)功率的平均值無(wú)意義,是不恰當(dāng)?shù)模?br />燈泡較暗時(shí),電路電流小,燈泡兩端電壓小,電源電壓不變,所以燈泡較暗時(shí),效率低,能量利用率低.
故答案為:(1)見下表:

猜想電流表、電壓表示數(shù)情況
如果B成立電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為零
如果C成立電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零
如果D成立電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為零
(2)①0.75;②不應(yīng)設(shè)功率的平均值一欄.

點(diǎn)評(píng) 本題給學(xué)生解決了生活中的困惑,體現(xiàn)了物理與生活的密切關(guān)系還考查了電功率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示,一個(gè)裝水的密封試管放在水平桌面,若將試管傾斜后,則( 。
A.試管對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B.試管對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大
C.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變D.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小楊同學(xué)利用圖所給實(shí)驗(yàn)器材“測(cè)定小燈泡的額定功率”,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI.
(2)電路連接中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤導(dǎo)線上打“×”,并在原圖中畫出正確的電路連線.
(3)電路正確連接后,閉合開關(guān),小楊發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)故障的可能原因是B.
A.燈泡短路     B.燈泡開路 C.電壓表短路D.電流表開路
(4)小楊同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí)眼睛應(yīng)注視B.
A.小燈泡亮度      B.電壓表示數(shù)      C.電流表示數(shù)     D.滑動(dòng)變阻器滑片
(5)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓的作用.
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小楊同學(xué)也對(duì)小燈泡的電阻進(jìn)行了測(cè)量,發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是在變化的,這是因?yàn)闊艚z電阻會(huì)隨溫度的變化而改變;他把幾次實(shí)驗(yàn)算出的電阻值加起來(lái)求平均值,達(dá)到減小誤差的目的,這種做法是不合理的(填“合理”或“不合理”).
(7)若實(shí)驗(yàn)中電壓表內(nèi)阻并非無(wú)窮大,考慮到內(nèi)阻對(duì)電路的影響,則由上述方案測(cè)得的小燈泡的額定功率將比真實(shí)值偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整
(2)連接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:
①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(斷開/閉合)開關(guān);
②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有調(diào)到最右(左/右)端.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3 A,小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā),想測(cè)定電動(dòng)自行車上用作照明的LED燈(發(fā)光二極管)電功率.在老師的幫助下通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED燈的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為0.072W.
(5)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為:
①利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置不能(能/不能)探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”;
②同一燈泡的亮度跟它的實(shí)際功率有關(guān),而不同燈泡的亮度還跟它的發(fā)光效率有關(guān).
(6)若只知道一個(gè)小燈泡的額定電流為0.2A,則能(能/不能)測(cè)出它的額定功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.夏日炎炎,蚊子滋生,傳播疾病,令人煩惱.小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性(尤其是紫色光)的特點(diǎn),打算自制滅蚊燈.小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個(gè)紫色小燈泡,其額定電壓為2.5V.為測(cè)得小燈泡的額定功率,小明找來(lái)蓄電池組(電壓為6V)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等,展開實(shí)驗(yàn)探究.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖2實(shí)物圖(電流表使用大量程).
(2)閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)放在使滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值最大(最大/最。┨帲
(3)閉合開關(guān)s后,小燈泡不亮,觀察發(fā)現(xiàn):小燈泡是完好的;電壓表有示數(shù);電流表指針指向零刻度線.電路可能存在的故障是燈座斷路或燈泡接觸不良.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)小燈泡處于額定工作狀態(tài),根據(jù)圖3所示電流表的示數(shù)可知其額定功率為4.5W.
(5)小明找來(lái)紗布做成燈罩罩住小燈泡(如圖4),打算在燈罩上涂粘膠,當(dāng)小燈泡工作發(fā)出紫色光時(shí),飛過(guò)來(lái)的蚊子就會(huì)被粘膠粘。∶髟谑袌(chǎng)上找到A、B、C三種類型的粘膠,對(duì)其粘性強(qiáng)弱進(jìn)行比較.
①取三張相同規(guī)格的紙片,水平放置,分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類型的粘膠.
②同時(shí)在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻.
③同時(shí)將三張紙騰空倒置1min.
④將三張紙翻轉(zhuǎn),數(shù)出A、B、c三種類型粘膠上殘留的芝麻數(shù)量,見下表.
粘膠類型ABC
殘留的芝麻數(shù)量22812
為達(dá)到最佳的滅蚊效果,小明應(yīng)選用的粘膠類型為A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.伏安法“測(cè)小燈泡電功率”和“測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)有很多相同點(diǎn),如圖1是小明連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣),請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)先畫出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖,再根據(jù)你所畫的電路圖用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整(連線不能交叉;
(2)將電路連接正確后,將滑動(dòng)變阻器調(diào)到右端(選填“左”或“右”),閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(3)同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻,此時(shí)(同上)小燈泡的電阻為10.4Ω(保留一位小數(shù))為了減小測(cè)小燈光電阻的誤差,通常采用多次測(cè)量求燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,燈泡兩端的電壓越高,其實(shí)際功率越大,燈絲的溫度越高.
(4)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.某電阻接入電路,當(dāng)兩端電壓為6V時(shí),通過(guò)電阻的電流為1.5A,則電阻的阻值為4Ω;改變電阻兩端電壓,要使得通過(guò)電阻的電流為3A,則電壓應(yīng)該為12V;此時(shí)電阻的阻值為4Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.反射光線與入射光線的夾角為80°,反射角是40°,當(dāng)光線垂直入射時(shí),反射角是0°.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在科學(xué)課本上面放一塊長(zhǎng)方體玻璃磚,你看到的是( 。
A.放大的虛像B.變淺的虛像C.等大的實(shí)像D.變深的虛像

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同步練習(xí)冊(cè)答案