19．如圖所示，畫出光線ab與oc通過透鏡前后的完整光路，保留作圖痕跡．

分析 根據(jù)圖中給出的入射光線和折射光線，與凹透鏡的三條特殊入射光線相對應(yīng)，即可得到答案．

解答 解：
平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．如圖所示：

點評 凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點．③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器．閉合開關(guān)S后，在移動滑片P的過程中，電流表的示數(shù)I與R的阻值關(guān)系如圖乙所示，電壓表的示數(shù)U與R的阻值關(guān)系如圖丙所示，則R0的阻值為10Ω，電源電壓為12V．

甲和乙兩燈的額定電壓均為6V，如圖丁所示是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應(yīng)為0.5 A，電路的總功率為4 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳傳播．正因為如此，我們常用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是我們熟悉的二維碼圖片，手機掃描二維碼時，相當于給二維碼拍照片，關(guān)于涉及到的物理知道，下列說法正確的是（　�。�
A．二維碼中各個區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力相同
B．用掃描儀獲取二維碼信息，利用了光的折射
C．用掃描儀獲取二維碼信息，所成的像是虛像
D．掃描儀能識別二維碼本身發(fā)出的亮暗不同的光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，有一種光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射線反射到光電屏上的光斑判斷液面高低的．當一光束與液面的夾角為40°，則入射角的大小為50°；當液面降低時，光電屏上的光斑S將向右（選填“左”或“右”）移動，如果光束與液面的夾角減小，光電屏上的光斑S將會右（選填“左”或“右”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．光使世界絢麗多彩，人們的生活更離不開光．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　�。�
A．電視遙控器可以發(fā)出不同頻率的紅外線來實現(xiàn)對電視機的遙控
B．紫外線可以使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光
C．家里的穿衣鏡所成的像是正立的實像
D．“垂柳成蔭”是由于光的直線傳播形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．物理課上五位同學(xué)分別測量了《蘇科版》物理課本的寬，測量值依次為18.62cm、18.64cm、18.46cm、18.63cm、18.61cm、則這本書寬度最接近（　�。�
A．18.59cmB．18.63cmC．18.625cmD．18.62cm

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，獨輪車和車內(nèi)的煤的總質(zhì)量為200kg，其重力可視為作用于A點．車軸O為支點，（g取10N/kg） 
（1）這獨輪車使用時是省力杠桿還是費力杠桿，畫出動力臂阻力臂？
（2）將車把抬起時，作用在車把向上的力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小楠同學(xué)是一個喜歡思考和創(chuàng)新的學(xué)生，學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后：

（1）在如圖1所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中，采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的位置；
（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像；
（3）將玻璃板移走，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為10cm．
學(xué)完了熱學(xué)知識后，小楠想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢？于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì)，從而研究它們吸熱能力的差異．他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置．使用的實驗器材有：兩個完全相同的酒精燈，兩個完全相同的金屬盒，兩支完全相同的溫度計等．
在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題，下面是小楠同學(xué)的實驗步驟，請根據(jù)要求補充完成：
（4）先測量質(zhì)量（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和沙子；
（5）在實驗時只要控制加熱時間 （選填“加熱時間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們溫度變化（選填“加熱時間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；
（6）根據(jù)小楠同學(xué)得出的結(jié)論，結(jié)合圖乙的信息，此時是中午（選填“中午”或“夜晚”）．

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