某同學(xué)通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡單機械，如：手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等．當把鑰匙插入鎖孔開鎖時，鑰匙就相當于________(填“杠桿”“輪軸”“滑輪”或“斜面”)，它是一個______(填“省力”或“費力”)的機械．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


“湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡”．從物理學(xué)角度看“垂柳成蔭”是由于光的____________形成的，“倒影如鏡”是由于光的________形成的；在岸上看到湖中的金魚位置變淺，是由于光的________形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組，如圖所示，分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為η1、η2，下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)(　　)

A．F1>F2，η1＝η2  B．F1>F2，η1>η2        

C．F1<F2，η1＝η2  D．F1<F2，η1>η2  

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)具體工作需要能選擇合適的工具是勞動者的基本技能．要剪開較硬的物體，圖中的四種剪刀，應(yīng)選擇(　　)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8?3?19所示，輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時，杠桿平衡．把它們同時浸沒在水中，杠桿仍然平衡，則(　　)

A．兩球都是實心的 B．大球?qū)嵭�，小球空�?/p>

C．大球空心，小球?qū)嵭? D．兩球都空心，且空心部分體積相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖8?3?27所示的測量密度的秤．只要把一定體積的待測液體倒入小桶中，就能通過移動秤砣的位置，從木條上的刻度讀出液體的密度值．

(1)設(shè)計中所用到的物理知識主要有________、________.

(2)該秤的刻度是________(填“均勻”或“不均勻”)的．

(3)若木條上A、B、C中有一點是零刻度，應(yīng)該是________點．

(4)若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測量液體的密度；則應(yīng)把刻度標在塑料桶壁上，刻度________(填“上”或“下”)邊的數(shù)值大．


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科目：初中物理 來源： 題型：


物理小組制作的潛水艇模型如圖所示．通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸�。敓刻幱谌鐖D所示的懸浮狀態(tài)時，若 從A管吸氣，燒瓶將會(　　)

A．上浮，它受到的浮力增大

B．下沉，它受到的浮力減小

C．下沉，它受到的浮力不變

D．上浮，它受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（    ）

A、雨后彩虹             B、筷子放入水中變“彎” 

C、鏡中花               D、陽光下旗桿的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實驗中．小穎同學(xué)的四次實驗情況分別如圖所示．


(1)有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．”你認為他的說法對嗎？______，圖________可支持你的結(jié)論．

(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運動方向之間的關(guān)系．

A．根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

B．根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是________能轉(zhuǎn)化為電能．

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同步練習(xí)冊答案