某同學(xué)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡單機(jī)械,如:手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等.當(dāng)把鑰匙插入鎖孔開鎖時(shí),鑰匙就相當(dāng)于________(填“杠桿”“輪軸”“滑輪”或“斜面”),它是一個(gè)______(填“省力”或“費(fèi)力”)的機(jī)械.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“湖畔垂柳成蔭,水面倒影如鏡”.從物理學(xué)角度看“垂柳成蔭”是由于光的____________形成的,“倒影如鏡”是由于光的________形成的;在岸上看到湖中的金魚位置變淺,是由于光的________形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組,如圖所示,分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2,下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)( )
A.F1>F2,η1=η2 B.F1>F2,η1>η2
C.F1<F2,η1=η2 D.F1<F2,η1>η2
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8?3?19所示,輕質(zhì)杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時(shí),杠桿平衡.把它們同時(shí)浸沒在水中,杠桿仍然平衡,則( )
A.兩球都是實(shí)心的 B.大球?qū)嵭,小球空?/p>
C.大球空心,小球?qū)嵭? D.兩球都空心,且空心部分體積相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖8?3?27所示的測量密度的秤.只要把一定體積的待測液體倒入小桶中,就能通過移動(dòng)秤砣的位置,從木條上的刻度讀出液體的密度值.
(1)設(shè)計(jì)中所用到的物理知識(shí)主要有________、________.
(2)該秤的刻度是________(填“均勻”或“不均勻”)的.
(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是________點(diǎn).
(4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測量液體的密度;則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,刻度________(填“上”或“下”)邊的數(shù)值大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理小組制作的潛水艇模型如圖所示.通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸。(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí),若 從A管吸氣,燒瓶將會(huì)( )
A.上浮,它受到的浮力增大
B.下沉,它受到的浮力減小
C.下沉,它受到的浮力不變
D.上浮,它受到的浮力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中.小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示.
(1)有同學(xué)說:“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.”你認(rèn)為他的說法對(duì)嗎?______,圖________可支持你的結(jié)論.
(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系.
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)從能量的角度來分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是________能轉(zhuǎn)化為電能.
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