【題目】在學習吉他演奏的過程中,小雨發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究.經過與同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證這些猜想,他們找來了一些琴弦,其規(guī)格分別如表:
為了驗證這些猜想,他們找來了一些琴弦,其規(guī)格分別如下表所示:
(1)為了驗證猜想一,可選用編號為__、__、__的琴弦進行研究.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為__、__、__的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,請你填上該琴弦的橫截面積_________.
【答案】 A B C A D F 0.76;
【解析】在研究弦樂器的音調與哪些因素有關的實驗時,因弦樂器的音調與多種因素有關,故用到的實驗方法為控制變量法,為了驗證琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關,要控制除橫截面積以外的因素均相同,即材料和長度要相同,滿足條件的編號為ABC;為了驗證琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關,要控制琴弦的材料和橫截面積相同,表格中滿足條件的編號為ADF;為了驗證琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關,則要控制琴弦的長度和橫截面積相同,長度相同,材料不同的編號為DGH,橫截面積相同,故G的橫截面積應為0.76mm2.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,他根據收集的數據作出如圖甲所示的圖像:
(1)由圖像可知,小明同學使用的凸透鏡的焦距為___________cm。
(2)當蠟燭放置在光具座上的45cm刻度處時,小明應該如何觀察燭焰的像?_________________________。
(3)實驗過程中,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,調皮的明明把近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,如圖乙所示,小明發(fā)現光屏上燭焰的像變模糊了,此時他應該把光屏向_______(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動,才能得到清晰的燭焰的像。
故答
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖甲是某電吹風的工作原理圖。電吹風工作時,可以分別吹出熱風和涼風。為了防止溫度過高,用一個PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián),R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示。
(1)當開關S指向1位置時,電吹風吹 風;
(2)該電吹風吹熱風時,其溫度基本恒定在200℃左右,當它的溫度繼續(xù)升高時,R0的電阻將 ,電熱絲的發(fā)熱功率將 ;(兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”)
(3)該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”(如圖,物距用u表示,焦距用f表示).當u>2f時,光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的 像(選填“虛”或“實”);若想得到一個清晰放大的實像,蠟燭應向 凸透鏡的方向移動,同時光屏應向 凸透鏡的方向移動(兩空都選填“遠離”或“靠近”);若無論怎樣移動光屏都不能得到蠟燭的像,說明u f(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關。
實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。
操作步驟:
(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較 的聲音,讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較 的聲音,且讓音叉一臂的外側接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。
結論:聲音的響度與聲源振動的 有關。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于靜電現象,下列說法中正確的是( )
A. 用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引紙屑的現象說明異種電荷可以相互吸引
B. 同種物質摩擦,一定可以使它們分別帶上異種電荷
C. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷
D. 自然界只存在正、負兩種電荷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在烈日當空的海邊玩耍,你會發(fā)現沙子燙腳,而海水卻是涼涼的,這是因為
A. 由于沙子的質量大,吸收的熱量多,所以溫度升高得快
B. 由于水吸收的熱量少,升高的溫度小
C. 水是流動的,而沙子是不流動的,沙子溫度可以持續(xù)上升。所以,沙子燙腳
D. 由于水的比熱容較大,質量相同的水和沙子吸收相同的熱量,水升高的溫度要小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關物質的比熱容,下列說法中正確的是: ( )
A.比熱容跟物體的質量有關,質量越大,比熱容越小
B.比熱容跟物體的溫度有關,溫度越高,比熱容越大
C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關
D.比熱容是物質本身的一種特性,與物體的溫度、質量都無關,但與物質的狀態(tài)有關
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