7.2005年10月12日是中華民族為之驕傲的一天,“神舟六號”載著我們的航天英雄在太空遨游5天后順利著陸在內(nèi)蒙古大草原,由此你將聯(lián)想到:
(1)宇航員身穿宇航服的原因:保持身體內(nèi)外壓強相等和提供氧氣.
(2)飛船在太空飛行時,內(nèi)部物體的質(zhì)量不變,重力減。
(3)在發(fā)射升空階段,飛船內(nèi)座椅對人的作用力大于于人對座椅的作用力.
(4)太陽風暴使“神舟六號”軌道艙運動軌道上的稀薄大氣密度增加,軌道艙飛行阻力加大,如果不進行軌道維持,飛船軌道艙的軌道高度就會逐漸降低,在這種情況下,軌道艙的動能、重力勢能和機械能的變化情況是重力勢能減小,動能增大,機械能減。

分析 (1)太空中是真空的,所以宇航員在太空行走時需要穿著宇航服,利用宇航服來形成與地球上相似的環(huán)境;
(2)太空中物體廚衛(wèi)失重狀態(tài);質(zhì)量是物體的屬性,不隨位置、形狀、狀態(tài)和溫度變化;
(3)在發(fā)射升空階段,人處于超重狀態(tài);
(4)影響動能的因素:質(zhì)量、速度;影響重力勢能的因素:質(zhì)量、高度.

解答 解:(1)人體內(nèi)的氣壓一般等于自己生活環(huán)境的氣壓,當人到了宇宙的接近真空環(huán)境中時,由于體內(nèi)氣壓遠大于周圍氣壓,人的身體就會炸開.把宇航服內(nèi)的氣壓增加到正常大氣壓的程度就能防止以上情形發(fā)生了,因此宇航服的目的是為了保持身體內(nèi)外壓強相等并且為宇航員提供氧氣;
(2)質(zhì)量是物體的屬性,不隨物體位置變化,飛船在太空飛行時,內(nèi)部物體的質(zhì)量不變;太空中,物體處于失重狀態(tài),不受重力作用;
(3)在發(fā)射升空階段,人處于超重狀態(tài),對座椅的壓力大于自身重力,座椅對人的作用力與人對座椅的壓力是相互作用力,大小相等;
(4)飛船軌道艙的軌道高度逐漸降低,重力勢能減小,動能增大;軌道艙飛行時需要克服阻力做功,機械能減小.
故答案為:(1)保持身體內(nèi)外壓強相等;提供氧氣;(2)不變;減;(3)大于;(4)重力勢能減小,動能增大,機械能不變.

點評 本題結(jié)合“神舟六號”考查多個物理知識點,體現(xiàn)了生活中處處有物理的理念,符合中考命題思路.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在相同的溫度下,關(guān)于導體的電阻,下列說法正確的是( 。
A.鋁導線比銅導線的電阻大
B.兩根銅導線,長的比短的電阻大
C.長度相同的兩根鐵導線,粗的比細的電阻大
D.長度相同的兩根鋁導線,細的比粗的電阻大

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18.今年的盛夏讓身在巴東的市民嘗到了酷暑的滋味,小明同學了解到造成高溫天氣的部分原因是由城市的“熱島效應”引起,小明通過進一步的學習,知道引起熱島的一個重要原因是:城市建筑材料的比熱容較小,在相同的日照下溫度上升較快.

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15.托起下列物體所用的力最接近20N的是( 。
A.一支鋼筆B.兩個雞蛋C.一只雞D.一頭肥豬

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.功率和機械效率的理解,下列說法中正確的是( 。
A.機械工作時的功率越大,其工作時機械效率一定越高
B.機械工作時的功率越大,其做功一定越快
C.機械做的有用功相同,總功越少,其機械效率一定越高
D.機械工作時越省力,其機械效率一定越高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.學習了電流、電壓和電阻知識后,同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似.李明和同學們提出:導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似,所以影響導體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想:
猜想一:(類比管道長短)導體電阻大小可能與導體的長度有關(guān);
猜想二:(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關(guān).
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)連接電路時,開關(guān)S應處于斷開 狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”),閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應置于b (選填“a”或“b”)位置;
(2)閉合開關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是電阻絲處斷路.
(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過認真測量,得到了下表所示的數(shù)據(jù):
比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?1、2、3(或4、5、6,或7、8、9);
比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);
(4)本實驗采用的研究方法是控制變量法;
(5)實驗結(jié)束后,細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是材料;
物理量序號123456789
長度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0
橫截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0
電阻R/Ω2.04.06.01.02.03.00.51.01.5

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.三個相同的量筒內(nèi)裝有相同體積的水,用細線拴好質(zhì)量相等的鋁塊、鐵塊和銅塊,把它們分別浸沒在各量筒的水中,不接觸量筒的底部且量筒中的水都沒有溢出,已知ρ>ρ>ρ,則水對量筒底部壓強的情況是(  )
A.放銅塊的最大B.放鐵塊的最大C.放鋁塊的最大D.三個一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.一人用100N的水平推力沿水平方向推一個邊長為0.1m、重力為250N的正方體物體,物體在水平地面上勻速前進,求:(g=10N/kg)
①物體的質(zhì)量是多少千克?
②物體受到的摩擦力是多大?
③物體對水平地面的壓強是多少?

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17.如圖所示,利用彈簧測力計拉著物體在水平面上勻速向右運動,該物體受到的摩擦力為3.6N;當彈簧測力計的示數(shù)增大為5N時,該物體受到的摩擦力為3.6 N.

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