【題目】飛行的子彈能穿透鋼板,是靠子彈的 能,蓄在高處的水能用來(lái)發(fā)電,是利用水的 能,鐘表里的發(fā)條能帶動(dòng)時(shí)針走動(dòng),是靠發(fā)條的 能.
【答案】動(dòng);重力勢(shì);彈性勢(shì)
【解析】
試題分析:一個(gè)物體如果具有了對(duì)別的物體做功的本領(lǐng),我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量,或者說(shuō)具有能;
而由于運(yùn)動(dòng)而具有的能,叫動(dòng)能,高速飛行的子彈具有較大的動(dòng)能,故可以穿透鋼板;而物體被舉高后,將具有勢(shì)能;而當(dāng)水從高空落下時(shí),可以將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;而發(fā)條具有彈性勢(shì)能,通過(guò)緩慢釋放可以帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是愛(ài)動(dòng)腦筋的小明用手機(jī)和透鏡自制的簡(jiǎn)易投影儀,它能將手機(jī)上的畫面放大投射到白墻上.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 手機(jī)到透鏡的距離應(yīng)大于透鏡的兩倍焦距
B. 墻上呈現(xiàn)的是手機(jī)畫面的正立、放大的虛像
C. 制作簡(jiǎn)易投影儀的透鏡,可以制作老花鏡鏡片
D. 要使墻上的像變大,應(yīng)增大手機(jī)與透鏡間的距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī),因故障而停在鐵道上,此時(shí)從遠(yuǎn)處駛來(lái)一列火車,盡管司機(jī)及時(shí)采取緊急制動(dòng)措施,但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機(jī)撞“飛”了.這是因?yàn)榛疖嚨?/span>( )
A.動(dòng)能很大 B.速度很大 C.勢(shì)能很大 D.功率很大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)用分度值為1分米的同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,其中錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)據(jù)是( )
A. 4.5dm B. 45cm C. 0.45m D. 45mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)中,木板應(yīng) 放置,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊.
(2)小紅的二次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中(a)(b)所示,則可初步得到的結(jié)論是: .
(3)在探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)時(shí),小華將木塊沿豎直方向截去一半后(如圖c所示),測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 .
(4)在圖c中,木塊切之后與切之前相比對(duì)地面的壓強(qiáng)將 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 ______(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)得出杠桿的平衡條件“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力臂”后,小明又進(jìn)一步探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂L1的數(shù)據(jù),并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象推算,當(dāng)L1為0.1m時(shí),F(xiàn)1為 ______ N.
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為300 g的蘋果從樹(shù)上落下時(shí),所受的重力為______N;蘋果所受的重力是由______(填“蘋果”或“地球”)施加的;若在沒(méi)有風(fēng)的天氣里,蘋果運(yùn)動(dòng)的方向一定是__________.(g取10 N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
(1)一個(gè)初中生的質(zhì)量大約是45___;(2)一頭大象的質(zhì)量大約是5.8___;
(3)一只雞的質(zhì)量大約是2.0×106____.
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