【題目】小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿做探究“杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向 ______（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力臂”后，小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系．實驗過程中，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖所示，請根據(jù)圖象推算，當L1為0.1m時，F(xiàn)1為 ______ N．

故

【答案】 (1). 左 (2). 6

【解析】解答：(1)杠桿右端下沉，說明杠桿重心偏右，應將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；

(2)由于此題中的阻力和阻力臂不變，據(jù)F1L1=F2L2可知，利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出,F2L2=F1L1=0.2m×3N=0.6Nm；

所以當L1為0.1m時，F(xiàn)1=F2L2∕L1=0.6Nm∕0.1m=6N；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑，如圖甲所示．小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，當物體位置如圖乙所示時，在光屏上呈現(xiàn)清晰的像是（ ）

A．倒立縮小的實像 B．倒立放大的實像

C．正立放大的虛像 D．正立放大的實像

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【題目】以下估測與實際情況相符的是（ ）

A. 一瓶礦泉水的質(zhì)量約為5kg

B. 中學生在1min內(nèi)心跳約35次

C. 課桌的高度約為75cm

D. 一塊普通橡皮的質(zhì)量約為1kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．

（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ ．

（3）下表是小明實驗時記錄的數(shù)據(jù)，并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結(jié)論，這明顯是不可靠的．原因是 ．

實驗次數(shù)

動力F1（N）

動力臂L1（cm）

阻力F2（N）

阻力臂L2（cm）

1

1

15

1.5

10

（4）小紅實驗時，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為了使杠桿重新水平平衡，小紅又調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，正確的記錄了鉤碼重和力臂．分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符，造成為一結(jié)果的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的 能，蓄在高處的水能用來發(fā)電，是利用水的 能，鐘表里的發(fā)條能帶動時針走動，是靠發(fā)條的 能．

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【題目】水具有反常膨脹的特性，在0﹣4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的，因而水在4℃時密度最__，則寒冷的冬天湖里的水總是先從__（選填“水面”或“水底”）開始凝固，且____（選填“吸收”或者“放出”）熱量．

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【題目】建筑物內(nèi)部遭遇火災，受困人員應采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場，這樣能夠有效地減少吸入有毒有害氣體，這是因為含有有毒有害氣體的空氣由于溫度升高，體積_____，密度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），聚集在房間的上方．

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【題目】下列說法中，正確的是

A. 機械效率越高，機械做功一定越快

B. 越省力的機械，機械效率越高

C. 機械做功時，工作時間越短，功率一定越大

D. 使用機械時可以省力但不能同時省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_____大；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波具有____；聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的 ____不同．

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