【題目】小華想測量一種紅葡萄酒的密度,但家里沒有量筒,只有量程為200g的天平、砝碼、小空瓶、水。他按照自己設(shè)計的實驗方案進(jìn)行了測量。

m1/g

m2/g

m3/g

12

36

1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,小華將天平放在______上,將游碼移到標(biāo)尺左端______,發(fā)現(xiàn)天平的指針不在分度盤中央,如圖甲所示,他應(yīng)該將____________調(diào)。使指針指在分度盤中央。

2)小華調(diào)整好天平后,利用天平測了3次質(zhì)量,具體步驟如下:

天平測量小空瓶的質(zhì)量m1,并記錄在數(shù)據(jù)表格中。

用天平測量小瓶裝滿水的總質(zhì)量m2,并記錄在數(shù)據(jù)表格中。

用天平測量小瓶裝滿紅葡萄酒的總質(zhì)量m3,如圖乙,將數(shù)據(jù)填入表格______

根據(jù)小華測量的數(shù)據(jù),計算出紅葡萄酒的體積為______cm3、密度是______g/cm3

3)小李在認(rèn)真觀察了紅葡萄酒的商品說明后,發(fā)現(xiàn)酒瓶上寫有750mL的字樣,覺得小華的測量方式太過繁瑣,他決定直接將一整瓶葡萄酒放在天平上測出其總質(zhì)量m,然后將酒全部倒出,再用天平測出空瓶質(zhì)量m,最后用,就是紅葡萄酒的密度。你認(rèn)為小李的方法______(選填可行、或不可行),理由是:______。

【答案】水平桌面 零刻度線 平衡螺母 21.6 24 0.9 不可行 酒瓶比較高,放在托盤上不穩(wěn)

【解析】

1)將天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,由圖甲所示可知,指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線,這表示天平平衡;

2)用天平稱量葡萄酒和瓶的總質(zhì)量時,砝碼總質(zhì)量是20g+10g=30g,游碼對應(yīng)的刻度值是3.6g,所以讀數(shù)為30g+3.6g=33.6g。小瓶中的葡萄酒質(zhì)量等于總質(zhì)量減去空小瓶的質(zhì)量,即m=33.6g-12g=21.6g;由小瓶裝滿水的總質(zhì)量m2和小空瓶的質(zhì)量m1,可得所裝水的質(zhì)量m=m2-m1=36g-12g=24g,水的體積,則紅葡萄酒的體積V=V=24cm3,葡萄酒的密度為:;

3)小李設(shè)計實驗的方法不可行,因為不能直接將酒瓶放在天平上測量質(zhì)量,酒瓶比較高,放在托盤上不穩(wěn),容易發(fā)生危險酒瓶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天平量程,無法測量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究阻力對物體運動的影響實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一高度滑下后,在不同表面上運動的距離如圖所示。

1)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越______,行駛的越遠(yuǎn),速度減小的越______。

2)讓小車從斜面同一高度靜止自由下滑的目的是:______

3)推理:如果小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做______

4)上述探究實驗中用到的科學(xué)研究方法______(寫出一種即可)

5)實驗中能不能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動?你的理由是______,______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖示裝置探究“動能大小與速度的關(guān)系”.下列說法正確的是

A. 改變小車質(zhì)量多次進(jìn)行試驗

B. 實驗中要盡量保持水平面光滑

C. 讓同一小車從同一高處由靜止開始下滑

D. 用木塊移動的距離來比較小車動能的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。

(1)在實驗中,彈簧測力計拉木塊時,應(yīng)水平且_____地拉動,使木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)分析比較序號_____的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(3)本實驗用到的探究方法是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20171224日,我國自主研制的最大水陸兩棲飛機(jī)AG600在廣東珠海首飛成功。AG600可以在地面或水上起飛和降落,20秒內(nèi)可次汲滿水12噸,主要用于大型滅火和水上救授。已知飛機(jī)空載質(zhì)量為41.5噸,最大巡航速度500千米/。(g10/千克)

(1)為了使飛機(jī)獲得向上的升力,機(jī)翼的上側(cè)做成凸圓形狀而下側(cè)成平面形狀,其科學(xué)原理是__________。

(2)某次滅火演習(xí)中,AG600蓄滿水后加速起飛,然后以最大巡航速度水平飛往演習(xí)火場的上空,將水箱中的水次性全部注下。下列有關(guān)說法正確的是__________。

A.用水滅火可以降低可燃物的著火點

B.加速起飛過程中,飛機(jī)的重力勢能增加

C.飛機(jī)以最大巡航速度水平直線飛行時,飛機(jī)受到平衡力的作用

(3)在某次水面滑行測試中,蓄有8.5噸水的飛機(jī),在水面上以36千米/時的速度勻速直線滑行1分鐘,若滑行過程中所受阻力為總重的0.5倍,則飛機(jī)的牽引力做了多少功_____ ?此時飛機(jī)的實際功率為多少________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

(1)實驗中使用相同電加熱器的目的是_____________________________________________。

(2)分析第1、2(或第3、4)實驗數(shù)據(jù),可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)。

(3)分析第1、3(或第2、4)實驗數(shù)據(jù),可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時,吸收的熱量________(選填“相同”或“不同”)。

(4)分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時間相同,單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度________(選填“相同”或“不同”)。

(5)由上述分析可以得出________(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)。

(6)該實驗采用的物理研究方法是__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為應(yīng)對復(fù)雜的國際形勢,滿足國防需要,遼寧艦航母上的國產(chǎn)新型艦載機(jī)殲﹣15戰(zhàn)機(jī),不惜大量耗油晝夜加緊訓(xùn)練,戰(zhàn)機(jī)飛離甲板后,下列說法不正確的是(

A. 殲﹣15戰(zhàn)機(jī)的質(zhì)量不變,機(jī)械能增大

B. 遼寧艦底部所受水的壓強(qiáng)變小

C. 遼寧艦所受的浮力變小

D. 殲﹣15戰(zhàn)機(jī)的升力的產(chǎn)生是因為流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。

(1)小明是這樣設(shè)想的:從熱值的概念看,燃料熱值=.熱值的大小可由兩個量計算得出,類比物體運動快慢的比較、物體做功快慢的比較,他想比較兩種燃料的熱值大小需要關(guān)注兩個量:一個是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒有辦法直接測量進(jìn)行比較,可以轉(zhuǎn)化為比較水吸收的熱量。第二個,在實驗中還應(yīng)控制煤油和菜籽油的_____相同。

根據(jù)上述實驗設(shè)計思想,他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。

(2)小明記下溫度計的示數(shù),點燃燈具開始對水進(jìn)行加熱,當(dāng)燈中燃料燃盡時,又記錄了溫度計的示數(shù)。實驗記錄如表所示,分析可得:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。

(3)小明同學(xué)還設(shè)想:根據(jù)水的質(zhì)量和變化的溫度計算出水吸收的熱量,它等于燃料燃燒放出的熱量,再除以燃料的質(zhì)量就可以準(zhǔn)確地計算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設(shè)想不可行的原因是_____(寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(提出問題)水和空氣哪種物質(zhì)的導(dǎo)熱性能好?

(猜想與假設(shè))小明進(jìn)行了如下猜想:

猜想一:水的導(dǎo)熱性能好;

猜想二:空氣的導(dǎo)熱性能好

(設(shè)計與進(jìn)行實驗)

小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上,如上圖所示,實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:

(實驗結(jié)論)

(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:_____

(評估與交流)

(2)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,除了要控制它們的初溫相同外,還要控制它們的_____相同

(3)熱牛奶放在水中溫度下降是通過_____方式來_____(選填增加減少)內(nèi)能

(4)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越___

(實驗拓展)

(5)如果有一天,你要喝一杯奶茶,下列兩種冷卻方法中,效果較好的是_____

A.將滾燙的熱茶冷卻5分鐘,然后加適量冷牛奶

B.先將適量的冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min

(6)物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢,若小明用冷卻速度來表示物體冷卻快慢,則冷卻速度可定義為:質(zhì)量為1千克的物體,_____叫做冷卻速度

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