下列現(xiàn)象形成的原因?qū)儆谀A的是(     )

      A．冰封的河面解凍

      B．鋼水澆鑄成車輪

      C．冬天早晨草木上的霜

      D．冰雕展上，冰雕的質(zhì)量會慢慢減小



C解：A、冰封的河面解凍是固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象；

B、鋼水澆鑄成車輪是液態(tài)變成固態(tài)，是凝固現(xiàn)象；

C、冬天早晨草木上的霜，是水蒸氣變成固態(tài)小冰粒，是凝華現(xiàn)象；

D、冰雕展上，冰雕的質(zhì)量會慢慢減小，是因為固態(tài)的冰直接變成水蒸氣，發(fā)生了升華現(xiàn)象；

故選C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了使測量長度的實驗更準(zhǔn)確些，應(yīng)該（）

      A．  在記錄實驗資料時小數(shù)點后多保留幾位數(shù)

      B．  根據(jù)測量要求盡量選用精度高的測量工具

      C．  盡量使每次測量值相互相等

      D．  以上說法都是錯誤的

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科目：初中物理 來源： 題型：


寒冷的冬天，雙手摩擦?xí)械绞职l(fā)熱，放到暖氣片上會感到手暖和，對于這兩種做法，下列說法正確的是（　�。�
A.兩種方法都是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能
B.兩種方法都是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能
C.前者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能，后者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能
D.前者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能，后者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


韶華流轉(zhuǎn)，盛事同慶．江蘇省南菁高級中學(xué)將迎來130周年華誕，菁園學(xué)子昂揚自豪，校友們從四面八方回到這里．晚會上，在老校友曹鵬先生的指揮下，師生同唱，氣勢雄渾、大氣磅礴．歌聲久久回繞在會場上空，猶如無數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面，有女高音的優(yōu)美動聽，也有男低音的宏亮．聽！雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈，在窗戶上奏出激情地樂曲，最后雨珠落到了地面，帶著或平靜、或激動…根據(jù)以上場景的描述下列說法不正確的是( )

A．“男低音的聲音宏亮”是指音調(diào)低響度大

B．賓朋們聽到的氣勢雄渾、大氣磅礴的歌聲是通過空氣傳播的

C．音樂聲時而如雨滴敲打瓦礫般輕快，時而又緩慢悠長，說明聲音的傳播速度在發(fā)生變化

D．領(lǐng)唱演員通過麥克風(fēng)唱歌，是為了增加聲音的響度

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過一段較長時間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化，圖四個圖象中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是( )

A． B．C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用一個紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上，然后把一個玩具小矮人放在紙箱上，當(dāng)用這個喇叭播放音樂時，小矮人便會翩翩起舞，這是由于發(fā)聲的物體在__________而引起的，如果增大音量，會發(fā)現(xiàn)小矮人舞蹈時跳得更__________ （填“高”或“快”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，強雷電的內(nèi)部溫度可高達(dá)3×104℃．因樹木中含有水分，當(dāng)雷電劈中樹木時，強電流通過樹身會產(chǎn)生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生__________  （填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，形成高溫高壓的水蒸氣，會將樹木劈開．請同學(xué)們雷雨天不要在書樹下避雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：


空中加油機(jī)在空中給殲擊機(jī)加油的過程中，若以         為參照物，他們都是運動的，若以加油機(jī)為參照物，殲擊機(jī)是          的.

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)__________．

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量__________（大于/小于/等于）沙子吸收的熱量，說明__________比熱容大．

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，__________（沙子/水）升高的溫度更高．

（4）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：__________．

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同步練習(xí)冊答案