Question

為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄，根據(jù)記錄回答下列問題：

燒杯	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	時(shí)間/min
a	水	160	16	36	4
b	水	80	16	36	2
C	煤油	160	16	36	2
d	煤油	160	16	26	1

（1）比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．
（2）比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．
（3）比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．
（4）結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與________、________、________有關(guān)．

Answer 1

解（1）a杯的質(zhì)量是160g，升高20℃用的時(shí)間是4分鐘，b杯的質(zhì)量是80g，升高20℃用的時(shí)間是2分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故說明：同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量大的吸收的熱量多．
（2）c杯的質(zhì)量是160g，升高20℃用的時(shí)間是2分鐘，d杯的質(zhì)量是160g，升高10℃用的時(shí)間是1分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多
（3）a杯的質(zhì)量是160g，升高20℃用的時(shí)間是4分鐘，c杯的質(zhì)量是160g，升高20℃用的時(shí)間是2分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量也不相同．
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量都有關(guān)系．
故答案為：（1）物體的質(zhì)量； （2）溫度的變化量； （3）物質(zhì)的種類； （4）物體的質(zhì)量、溫度的變化量、物質(zhì)的種類．
分析：本題為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù)，才能得到正確的結(jié)論．
（1）題目中用到了同種物質(zhì)水，分別研究在質(zhì)量不相等的情況下，升高相同的溫度，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長說明吸收的熱量越多，說明與物體質(zhì)量有關(guān)；
（2）題目中用到了同種物質(zhì)煤油，分別研究在質(zhì)量相等的情況下，升高不同的溫度，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長說明吸收的熱量越多，說明與溫度的變化量有關(guān)；
（3）題目中用相等質(zhì)量的水和煤油，升高相同的溫度，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長說明吸收的熱量越多，說明與物質(zhì)的種類有關(guān)．
點(diǎn)評：本題是探究物質(zhì)的比熱容的實(shí)驗(yàn)，利用了控制變量法進(jìn)行研究．控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．