【題目】同學(xué)們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗,請回答以下問題:

(1)如圖甲所示,讓太陽光正對著凸透鏡照射,把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡間的距離.直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是 cm.

(2)實驗前,應(yīng)使?fàn)T焰和 的中心位于凸透鏡的主光軸上,目的是 ;

(3)實驗時,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、 (放大/縮。的實像(光屏上像未畫出) (填光學(xué)儀器名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的.

(4)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡的位置不動,只將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上會 會/不會)再次出現(xiàn)清晰的像;

(5)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡和光屏均不動,將蠟燭向左移動一小段距離時,要想仍在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)?/span> (凸/凹)透鏡才能實現(xiàn). (近視/遠(yuǎn)視)眼就是利用這種透鏡矯正的;

【答案】(1)10.0 (2)光屏 使像呈現(xiàn)在光屏的中間 (3)縮小 照相機(jī) (4)會 (5)凹 近視

【解析】

試題分析:(1)如圖甲所示,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是10cm;(2)燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度,以便于像成在光屏中心便于觀察。(3)實驗時,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,由于u>2f,所以,恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像,照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的;(4)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡的位置不動,只將蠟燭和光屏的位置互換,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,光屏上會再次出現(xiàn)清晰的像;(5)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡和光屏均不動,將蠟燭向左移動一小段距離時,要想仍在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)陌纪哥R才能實現(xiàn),近視眼就是利用這種透鏡矯正的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)在課外實踐活動中,小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況.

(1)為了測定紙錐下落的快慢,小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過程的照片,如圖甲所示.再用刻度尺測量照片上AC之間的距離是 _ cm.由照片可知,紙錐下落到B位置時受到的空氣阻力 __ (選填“大于”、“小于”或“等于”)紙錐下落到C位置時受到的空氣阻力.已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,照片的縮放比例為1:30,則紙錐經(jīng)過B位置時的實際速度為 __ m/s.

(2)實驗中,小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時間不同.通過觀察分析,他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān).于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐:先裁剪出一個圓,再剪下一個缺口,最后用膠水將缺口兩邊粘合住,制作了a、b、c三個不同的紙錐,如圖乙所示.其中錐邊r1>r2=r3,錐角α123

①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時間與紙錐錐邊長度的關(guān)系,小明應(yīng)選擇紙錐 (選填“a”、“b”、“c”)來進(jìn)行對比實驗.

②在研究紙錐下落的時間與紙錐錐角的關(guān)系時,小明將a、c兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面,用秒表分別測出兩紙錐下落的時間,再進(jìn)行比較總結(jié),得出結(jié)論.請你評估小明的實驗方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法.評估意見: .改進(jìn)方法:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電梯是高層住宅必備的交通工具.如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖,它由轎廂、對重、電動機(jī)、鋼絲繩、滑輪等部件連接組成.電動機(jī)和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力,連接轎廂的兩根鋼絲繩非常靠近,轎廂與對重的運(yùn)動方向始終相反.對重的質(zhì)量為400kg,空轎廂的質(zhì)量是500kg,額定載重量是1000kg,某次電梯滿載上升時的v﹣t圖象如圖乙所示.不計鋼絲繩重力和一切摩擦.(g=10N/kg

1)電梯勻速上升的高度是多少?

2)電梯勻速運(yùn)動階段,對重的重力做的功是多少?

3)電梯勻速運(yùn)動時,電動機(jī)鋼絲繩對轎廂拉力的功率是多少?

4)簡述對重的作用.(至少兩條)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了奧斯特實驗后.小軍和小民認(rèn)為:通電的螺線管周圍也存在磁場?墒.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了右圖甲所示的實驗電路.運(yùn)用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。

l小軍使用小磁針來進(jìn)行探究。他先在本板上螺線管一端標(biāo)有黑點的九個位置圖甲各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示,改變通電電流的方向后.重新實驗發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。

根據(jù)小軍的實驗.可以得出的結(jié)論是:

a.通電螺線管外部,中心軸線上各點的磁場方向是相同的;除中心軸線外,通電螺線管外部其他各點的磁場方向是__ __的;

b.通電螺線管外部各點的磁場方向還與_____方向有關(guān)。

2小民的實驗方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔.然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實驗發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化。根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:

通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的 磁體的磁場相似。

3小軍和小民對他們的實驗結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn).如果把通電螺線管看作一個磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關(guān)系呢?

小軍經(jīng)過反復(fù)思考發(fā)現(xiàn):從通電螺線管的一側(cè)看去,通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。

小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系的描述是: 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社會實踐活動.碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的名牌小燈泡。小明被安排用右圖所示的器材檢測這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。小明一看.檢測器材跟平時在學(xué)校做實驗用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標(biāo)注的有點模糊.但依稀還能辨認(rèn)出“2.5V 0.3A” 字樣。

1)答題紙上已畫出了小明連接檢測小燈泡的實物電路的一部分.請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題紙上幫小明完成該實物電路的連接。

2)小明連接好檢測電路后,對其中一只小燈泡進(jìn)行檢測.得到了右表中的檢測數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出:小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時。通過它的實際電流比標(biāo)注電流要_ ___。

電壓

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.7

電流/A

0.22

0.25

0.28

0.30

0.32


亮度

微亮 較亮 很亮

燒壞

3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問題的根本原因是 .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

春天,冰雪融化匯成溪流;

夏天,自來水水管出汗;

秋天,草叢上凝結(jié)出露珠;

冬天,冰凍的衣服晾干.

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2009年3月1日16時13分10秒,“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月.對于我們來說,這是一次無聲的撞擊,原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“腳踢足球”,腳疼,受力物體是( )

A.人 B.腳 C.足球 D.手

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象.下列說法錯誤的是( )

A. 甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量

B. 甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度

C. 甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比關(guān)系

D. 乙物質(zhì)的密度為0.5×103kg/m3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案