【題目】如圖所示的電路中,在下列情況下,正確的是
A. 當(dāng)、都斷開(kāi)時(shí),、都亮,不亮
B. 當(dāng)、都閉合時(shí),、、都亮
C. 當(dāng)斷開(kāi),閉合時(shí),、都不亮,亮
D. 當(dāng)閉合,斷開(kāi)時(shí),、都亮,不亮
【答案】BC
【解析】
各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián);各電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián);用導(dǎo)線直接把電源兩極連接起來(lái),會(huì)造成電源短路,這是絕對(duì)不允許的。
A.當(dāng)、都斷開(kāi)時(shí),電流只有一條路徑,依次流過(guò)三只燈泡,所以、是串聯(lián)的,故A錯(cuò)誤;
B.當(dāng)、都閉合時(shí),電流有三條路徑,分別通過(guò)三只燈泡,最后再匯合回到電源負(fù)極,所以、、是并聯(lián)的,故B正確;
C.當(dāng)斷開(kāi),閉合時(shí)、被短路,電流只有一條路徑,燈的簡(jiǎn)單電路,只有L3亮,故C正確。
D.當(dāng)閉合,斷開(kāi)時(shí),、被短路,電流只有一條路徑,是燈的簡(jiǎn)單電路,故D錯(cuò)誤。
故選:BC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)電機(jī)輸出電壓為230V,用每米電阻為0.0025Ω的導(dǎo)線給200m遠(yuǎn)處的工地送電,正常用電時(shí)線路中的電流為5A,則工地上得到的電壓是____V。若工地上的用電器發(fā)生短路,這時(shí)輸電線上的電流為_____A。(用兩根導(dǎo)線送電)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)注意的是:使用前要觀察量程和最小刻度值,指針要指在_________,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鐵塊重力的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)力計(jì)應(yīng)按_________方向進(jìn)行調(diào)零,如圖所示,測(cè)力計(jì)分度值為_________N,示數(shù)為_________N;
(2)在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,物體應(yīng)在_________的作用下,且分別處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或_________狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究物質(zhì)的三態(tài)變化時(shí),小明取了200g冰塊放在燒杯中用酒精燈加熱,如圖是小明畫(huà)出的冰塊溫度隨時(shí)間變化的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題(忽略物體在整個(gè)過(guò)程中的質(zhì)量變化):
(1)B點(diǎn)和C點(diǎn)溫度一樣,但內(nèi)能不同,原因是_____。物體在AB段比CD段升溫快,原因是_______
(2)圖中CD段水吸收了多少熱量________?冰塊熔化時(shí)吸收了多少熱量_______?(c水=4.2×103J/(kg℃))
(3)根據(jù)圖象求出冰的比熱容,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體內(nèi)能大
B. 物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量
C. 溫度高的物體與溫度低的物體接觸,低溫物體從高溫物體吸熱
D. 的冰塊內(nèi)能為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表一、表二所提供的幾種物質(zhì)的比熱容和密度,得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是
表一
物質(zhì) | 比熱容 | 物質(zhì) | 比熱容 |
水 | 冰 | ||
酒精 | 鋁 | ||
干泥土 | 銅 |
表二
物質(zhì) | 密度 | 物質(zhì) | 密度 |
水 | 冰 | ||
酒精 | 鋁 | ||
煤油 | 銅 |
A. 質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較小
B. 比熱容和密度都是物質(zhì)的特性,不同物質(zhì)的比熱容和密度一定都不相同
C. 用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑,其重要原因之一是水的比熱容較大
D. 質(zhì)量相等的干泥土和水,吸收相等熱量,干泥土溫度升高得較多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用氣球可完成很多有趣的小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解釋:
(1)如圖甲所示,用手壓氣球,氣球會(huì)變形,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生_________。氣球與手掌、手指接觸的兩個(gè)部分變形的效果不同,說(shuō)明了壓力的作用效果與_________有關(guān);
(2)如圖乙所示,松開(kāi)氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時(shí),氣球會(huì)沿著細(xì)繩快速向前飛去這不僅可以說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),還能說(shuō)明__________________;
(3)如圖兩所示,甲、乙兩只帯電的氣球,靜止懸掛在天花板上的同一個(gè)點(diǎn)上。這兩個(gè)氣球帶的是_________(選填“同”或“不同”)種電荷。其中甲球?qū)σ仪虻牧τ洖?/span>F1,乙球?qū)浊虻牧τ洖?/span>F2,可以判斷F1_________F2(選填“>”“<”或“=”);
(4)如圖丁所示,兩只氣球自由懸掛在空中,用吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察兩氣球_________(選填“分開(kāi)"或“合攏”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種情況中,不能說(shuō)明大氣壓存在的是( )
A.吸盤固定在墻上
B.用吸管吸飲料
C.盆景中水位保持一定高度
D.穿潛水服潛水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】法國(guó)科學(xué)家阿貝爾和德國(guó)科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S1、S2 后,使滑片 P 向右滑動(dòng)過(guò)程中,指示燈明顯變暗,則說(shuō)明:在電磁鐵的磁性_____(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)過(guò)程中,巨磁電阻的阻值在_____(選填“增大”或“減小”),電磁鐵右端是_____(選填“N”或“S”)極。
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