【題目】法國(guó)科學(xué)家阿貝爾和德國(guó)科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S1、S2 后,使滑片 P 向右滑動(dòng)過(guò)程中,指示燈明顯變暗,則說(shuō)明:在電磁鐵的磁性_____(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)過(guò)程中,巨磁電阻的阻值在_____(選填“增大”或“減小”),電磁鐵右端是_____(選填“N”或“S”)極。
【答案】減弱 增大 S
【解析】
(1)由滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)得知電路中電流的變化情況,通過(guò)電路中電流的變化結(jié)合電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素可以確定滑片移動(dòng)時(shí),其磁性強(qiáng)弱的變化;
(2)根據(jù)燈泡的亮度變化,能夠確定電路中電流的變化,進(jìn)而知道巨磁電阻的阻值的變化。
(3)根據(jù)安培定則判斷螺線管的磁極。
(1)當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻變大,電路中的電流變小,電磁鐵的磁性減弱。
(2)電磁鐵的磁性減弱的過(guò)程中,右邊電路中的指示燈明顯變暗,說(shuō)明右邊電路的電流變小了,巨磁電阻的電阻增大了。
(3)根據(jù)安培定則,四指彎曲指向電流方向握住螺線管,大母指應(yīng)向左,所以螺線管的左端為N極,右端為S極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,在下列情況下,正確的是
A. 當(dāng)、都斷開(kāi)時(shí),、都亮,不亮
B. 當(dāng)、都閉合時(shí),、、都亮
C. 當(dāng)斷開(kāi),閉合時(shí),、都不亮,亮
D. 當(dāng)閉合,斷開(kāi)時(shí),、都亮,不亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明同學(xué)做出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想是否正確,他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體,規(guī)格、材料如表:
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗(yàn)證上述猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)必要的元件,這個(gè)元件是________.
(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)________來(lái)比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小.
(3)將(1)問(wèn)中所缺的元件接上后,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯,請(qǐng)你對(duì)電路的改進(jìn)再提出一條建議:________.
(4)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號(hào)為________與編號(hào)________的導(dǎo)體分別接入a、b之間.
(5)依次把a(bǔ)、b跟電阻絲A,B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A,B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,其結(jié)論是________.
(6)小剛在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么他利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的水加熱到70℃,消耗天然氣體積為2m3(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為4.2×107J/m3。
求:(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,將一對(duì)用軟磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互疊,但留有間隙,就制成了一種磁控元件——干簧管,以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。某同學(xué)自制了一個(gè)線圈,將它套在干簧管上,制成一個(gè)干簧繼電器,用來(lái)控制燈泡的亮滅,如圖乙所示為工作原理圖。與干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是
A. 磁化
B. 電流的磁效應(yīng)
C. 磁極間的相互作用
D. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用魚(yú)竿釣魚(yú)時(shí),如圖所示,當(dāng)魚(yú)上鉤時(shí),魚(yú)竿會(huì)被拉彎,說(shuō)明力能改變物體的_____;起魚(yú)時(shí),若魚(yú)的重量不變,魚(yú)竿重量不計(jì),魚(yú)竿長(zhǎng)度越長(zhǎng),手提魚(yú)竿的力越_____。(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】分別在冷水和熱水中同時(shí)注入一滴墨水,5s后的現(xiàn)象如圖所示,該現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.只有熱水的分子在做熱運(yùn)動(dòng)
B.熱水有內(nèi)能,冷水沒(méi)有內(nèi)能
C.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
D.?dāng)U散只能在液體中發(fā)生,不能在氣體、固體中發(fā)生
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像,根據(jù)圖像分析,下列說(shuō)法不正確的是
A. 通過(guò)導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比 B. 導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻
C. 將導(dǎo)體a與b串聯(lián)后接入電路,a的電壓較大 D. 將導(dǎo)體a與b并聯(lián)后接入電路,a的電流較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲用電器標(biāo)著“220V,60W”, 乙用電器上標(biāo)著“220V,15W”,它們都在額定電壓下工作,則下列判斷中正確的是: ( )
A. 甲用電器做功一定多
B. 甲用電器做功一定快
C. 完成相同的功, 甲用電器所用的時(shí)間一定多
D. 相同時(shí)間內(nèi), 甲用電器完成的功一定少
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