15．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．0℃的水和0℃的冰的冷熱程度是一樣的
B．0℃的水和0℃的鐵塊的溫度是一樣的
C．1kg的棉花和1kg的木塊的質(zhì)量是一樣的
D．1kg的棉花和1kg的木塊的密度是一樣的

分析 ①溫度是描述物體冷熱程度的物理量，溫度相同的物體冷熱程度相同；
②物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)，與物體所含物質(zhì)多少有關(guān)；
③單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度．密度是物質(zhì)本身的一種特性，不同物質(zhì)密度一般不同．

解答 解：
AB、溫度相同的物體冷熱程度相同，水的溫度和冰的溫度都是0℃，雖然它們的狀態(tài)不同，但溫度和冷熱程度都相同，故AB正確；
C、棉花和鐵塊雖是不同物質(zhì)，但都是1kg，所以質(zhì)量相同，故C正確；
D、棉花和鐵塊雖然質(zhì)量相同，但屬于不同物質(zhì)，所以密度不同，故D錯(cuò)誤．
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)溫度、質(zhì)量、密度概念和物理意義的理解與應(yīng)用，正確、全面理解概念是解答的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活、生產(chǎn)中有許多實(shí)例或現(xiàn)象應(yīng)用到了物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．劃燃火柴，是利用熱傳遞的方式使火柴的溫度升高的
B．一個(gè)燈泡的燈絲斷了，若將燈絲搭接后再用，燈泡的發(fā)光跟原來(lái)的情況相比將變亮
C．甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較少
D．人騎自行車下坡，速度會(huì)越來(lái)越快，在這過(guò)程中人和車的重力勢(shì)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最右端的目的是保護(hù)電路．
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為0.3A，小燈泡的額定功率為1.14W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，將一塊玻璃豎直架在水平臺(tái)上，取兩支完全相同的蠟燭A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（選填“明亮”或“黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；
（2）小明點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，他應(yīng)該在玻璃板前（選填“前”或“后”）觀察，調(diào)整玻璃板后的蠟燭B的位置，直到看上去B和A的像完全重合，此時(shí)蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；實(shí)驗(yàn)時(shí)要分析比較物、像與玻璃板之間的位置關(guān)系．
（3）小明了解到平面鏡是在平板玻璃的背面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的（如圖2甲）．他有一個(gè)疑問(wèn)：物體是通過(guò)鏡子的前面成像還是背面成像？于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上，如圖2乙所示，眼睛從側(cè)面觀察，若發(fā)現(xiàn)筆尖的像和筆尖相隔有一段距離，則說(shuō)明物體是通過(guò)鏡子背面成像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低液化成小水滴或凝華成小冰晶，這就是云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落．在下落過(guò)程中，小冰晶又熔化成小水滴，此物態(tài)變化需要吸收熱量，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨．（前三空填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．電阻R1標(biāo)有“5V 0.5A”，電阻R2標(biāo)有“10V 2A”，若將兩電阻串聯(lián)接入電路中，則能加在電路兩端的最大電壓為7.5V；若將兩電阻并聯(lián)，則干路中的最大的電流為1.5A．（忽略溫度對(duì)電阻的影響）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．下列是創(chuàng)新小組對(duì)電流磁場(chǎng)的研究．
（1）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)前，小磁針靜止且能指向南北，這是因?yàn)榈卮艌?chǎng)的作用；閉合開關(guān)后，導(dǎo)線下方的小磁針偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，這一發(fā)現(xiàn)是丹麥科學(xué)家奧斯特首先完成的．
（2）為探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況，用小磁針、鐵屑、硬紙板等做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，根據(jù)圖乙的情景判斷圖丙中小磁針N極將轉(zhuǎn)向紙外．（選填“轉(zhuǎn)向紙內(nèi)”、“轉(zhuǎn)向紙外”或“保持不動(dòng)”）．改變電流的方向，小磁針N極的指向變化（選填“不變”或“變化”）．

（3）在做“探究通電螺旋管外部磁場(chǎng)的方向”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在螺線管周圍擺放了一些小磁針通電后小磁針的指向如圖丁所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似．改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)北極所指方向與原來(lái)相反，由此可知：通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向有關(guān)．
（4）寫出增強(qiáng)通電螺線管周圍磁場(chǎng)的一個(gè)方法增大電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量相同的0℃的水與0℃的冰相比，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．冷熱程度相同B．冷卻效果相同C．所含內(nèi)能相同D．所含熱量相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．兩個(gè)電阻之比R1：R2=2：3，把它們并聯(lián)在電路中，加在它們的兩端電壓之比U1：U2=1：1，通過(guò)它們的電流之比I1：I2=3：2，它們的電功率之比P1：P2=3：2．

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