FN/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
Ff/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
分析 (1)(2)滑動摩擦力的與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),研究摩擦力大小與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另外一個因素保持不變;
(3)根據(jù)二力平衡的回答;
(4)在拉動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運動狀態(tài),會導(dǎo)致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定;當拉動長木板運動的過程中,木塊保持靜止狀態(tài),根據(jù)二力平衡的條件知彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小.
(5)根據(jù)描點作圖法畫出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象;
(6)根據(jù)圖象分析得出結(jié)論.
解答 解:(1)甲乙兩圖實驗比,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,所以,通過甲、乙兩圖,可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面所受壓力大小有關(guān);
(2)要研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),就要控制壓力大小相同,改變物體與接觸面的粗糙程,所以,通過乙、丙兩圖,可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)物體只有做勻速直線運動時,所受的拉力與受到的滑動摩擦力才為一對平衡力,受到的摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(4)采用圖2設(shè)計,因為無論長木板是否做勻速直線運動,木塊都處于靜止狀態(tài)(即平衡狀態(tài)),彈簧測力計處于靜止狀態(tài),這樣拉力等于摩擦力;而且無論拉木板速度多少,摩擦力都一樣,不改變摩擦力大小,所以容易讀數(shù)、讀數(shù)準確.
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),采用描點作圖法,在坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象,并延長剛好通過原點.如下圖所示;
(6)由圖象可知,物體受到的滑動摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系為一過原點的直線,所以,滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力大小之間成正比.
答案為:(1)所受的壓力;
(2)乙丙兩圖;
(3)保證木塊處于平衡狀態(tài),彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力;
(4)正確;
(5)如上圖;
(6)成正比.
點評 本題探究影響滑動摩擦力大小的因素的,主要考查實驗原理、控制變量法的運用、對實驗方案的評估能力、并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液體的密度ρ甲=ρ乙 | B. | 雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲<m乙 | ||
C. | 雞蛋受到的浮力F甲=F乙 | D. | 液體對容器底的壓強p甲>p乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 石料受到的重力為1400N | |
B. | 石料的密度為1.8×103kg/m3 | |
C. | 石料沉底后水平池底對石料的支持力為900N | |
D. | 石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 駱駝的腳掌面積是馬的三倍,便于沙漠行走 | |
B. | 交通管理部門規(guī)定,貨車每一車輛的平均載重量不能超過10t | |
C. | 篆刻刀的刀口做得很鋒利,便于雕刻 | |
D. | 用力按壓,將圖釘釘入墻內(nèi) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
速度(km/h) | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
反應(yīng)距離(m) | 7 | 9 | 11 | 15 | 19 |
制動距離(m) | 8 | 13 | 20 | 34 | 54 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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