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20.如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定速度下降,直至全部沒入水中,最終沉底并與鋼繩脫離.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象.若不計水的阻力,g=10N/kg,則下列說法正確的是( 。
A.石料受到的重力為1400N
B.石料的密度為1.8×103kg/m3
C.石料沉底后水平池底對石料的支持力為900N
D.石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N

分析 (1)根據圖象乙判斷物體的重力及全部浸沒時所受的浮力;
(2)根據浮力公式FgV求出物體的體積,然后根據密度公式求出石料的密度;
(3)根據F=G-F即可求出石料沉底后水平池底對石料的支持力.

解答 解:A、由圖象乙知,AB段拉力大小不變,此時石料未接觸水面,重力與拉力平衡,所以石料的重力G=1400N,故A正確;
B、BC段鋼繩拉力逐漸減小,說明石料慢慢浸入水中,且浸入水中的體積逐漸變大,受到的浮力逐漸變大;
在C點恰好完全浸沒,此時鋼繩拉力為900N;
所以,浸沒時石料受到的浮力:F=G-F=1400N-900N=500N;
由FgV可得,石料的體積:V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{500N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.05m3;
則石料的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{G}{gV}$=$\frac{1400N}{10N/kg×0.05{m}^{3}}$=2.8×103kg/m3,故B錯誤;
CD、石料沉底后共受到三個力的作用,一個是豎直向下的重力,一個是豎直向上的浮力,還有一個是豎直向上的支持力,
根據力的平衡可得,水平池底對石料的支持力:F=G-F=1400N-500N=900N,故C正確,D錯誤.
故選AC.

點評 此題通過拉力與深度的關系圖象,考查了對圖象的分析,浮力公式的應用,浮力、拉力與重力的關系,同時考查了有關密度的計算,根據圖象確定物體的重力及全部浸沒時所受的浮力是解決此題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列工具:①羊角錘  ②釣魚桿  ③筷子  ④鑷子  ⑤開酒瓶用的起子,其中在使用時屬于費力杠桿的是( 。
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列事例中,能增大壓強的是( 。
A.在鐵路的鋼軌下鋪上枕木B.刀、斧、剪的刃磨得很薄
C.把書包帶做得寬些D.在坦克的輪子上安裝履帶

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小明采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小華則采用壓強計進行探究:
(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,U型管內水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中一定深度處,U型管內水面也出現(xiàn)相等的高度差,這說明手對橡皮膜的壓強等于酒精中一定深度處的壓強;下列研究事例中也是用這種研究方法的是A;
A、平面鏡成像的實驗利用兩個完全相同的蠟燭,驗證物與像的大小相同
B、牛頓對大量的實驗事實進行深入研究,總結出牛頓第一定律
C、在研究壓力作用效果與壓力大小的關系時,要控制受力面積相同
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內水面己有高度差,通過B方法可以進行調節(jié).
A.從U型管內向外倒出適量水;B.拆除軟管重新安裝;C.向U型管內加適量水;
(3)小華把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖乙燒杯中盛的是酒精.她的結論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(4)小華還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,小華在喝牛奶時發(fā)現(xiàn)裝牛奶的紙盒變癟了,她疑惑不解:“自己并未用力捏,紙盒怎么會變癟呢?”請你解釋紙盒變癟的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行,離地球最遠的一點叫遠地點,離地球最近的一點叫近地點,以下關于衛(wèi)星的說法中正確的是( 。
A.衛(wèi)星在遠地點時,勢能最大
B.衛(wèi)星在近地點時,動能最大
C.衛(wèi)星在運行過程中機械能逐漸減小
D.衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時,動能轉化為勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用電路如圖甲所示,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V (燈絲電阻約為12Ω).

(1)連接電路時,開關應斷開.
(2)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B(填序號).
      A.“l(fā)0Ω     0.5A”的滑動變阻器      B.“50Ω    0.5A”的滑動變阻器
(3)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡短路(只發(fā)生在燈泡和滑動變阻器之間).
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端 移動.
(5)根據實驗測得的數(shù)據,繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙 所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.5W;
②實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據圖象分析其原因是小燈泡的實際功率太小了.
(6)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖象,設計出了一個測未知定值電阻的電路,如 圖 丁所示.請根據電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:
①斷開S2、閉合S1,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為0.2A;
②斷開S1、閉合S2,保持滑動變阻器的滑片位置不變,讀出此時電流表的示數(shù)I.
則未知定值電阻的表達式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學探究影響滑動摩擦力大小的因素的主要實驗過程如圖1:


(一)用彈簧測力計勻速拉動木塊,使它沿水平長木板滑動,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力;
(二)改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊對長木板的壓力,測出此種情況下的滑動摩擦力;
(三)換用材料相同但表面粗糙的長木板,保持木塊上的砝碼不變,測出此種情況下的滑動摩擦力.
請完成下列問題:
(1)通過甲、乙兩圖,可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面所受壓力有關;
(2)通過乙、丙兩圖,可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關;
(3)每一次拉動木塊時,都必須保證勻速拉動,為什么?
(4)實際操作時,勻速拉動是比較困難的,可以利用如圖2所示的裝置,向右拉動木板,無需勻速得到的測量結果也相同,小明認為這能說明摩擦力的大小與相對滑動的快慢無關,小明的觀點正確嗎?
(5)小明想知道滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小的具體關系,在進行實驗過程(二)時改變了多次砝碼的大小,得到的實驗數(shù)據見表,請根據表中記錄的數(shù)據,在坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關系圖象.
FN/N0.51.01.52.02.5
Ff/N0.20.40.60.81.0
(6)從圖象可以看出滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力大小之間有什么關系?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖甲是小紅“測量滑輪組的機械效率”的實驗裝置.

(1)實驗時小紅沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼上升10cm,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,其拉力為2.4N,若每個鉤碼重2N,則滑輪組的機械效率為83.3%.
(2)小紅做完實驗,通過和其他小組交流,了解到滑輪組的機械效率η與動滑輪重G有關系,接在她改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據丙繪制出如圖乙的圖象.由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低.

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