【題目】小林在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整________;
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到________端(選填“A”或“B”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路中僅有一處故障,這個故障可能是:________;
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小林進(jìn)行了4次測量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因是:________________________________;
(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為________W;
(5)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:燈泡的亮度由________________決定。
【答案】 A 小燈泡短路 小燈泡實(shí)際功率太低 0.75 小燈泡實(shí)際功率
【解析】
(1)[1]電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,電源電壓為3V,燈泡兩端電壓低于3V,所以電壓表選用小量程,使得電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出,如圖所示
(2)[2]根據(jù)實(shí)物連圖可知,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)滑到A端。
[3]閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說明電路中有電流通過,故障類型為短路,電壓表無示數(shù),則小燈泡短路了。
(3)[4]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在笫1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因是滑動變阻器接入阻值太大,通過的電流太小,小燈泡的實(shí)際功率太小。
(4)[5]因?yàn)樾襞莸念~定電壓為2.5V,對應(yīng)的電流為0.3A,則其額定功率為
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W
(5)[6]根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)際功率與亮度對應(yīng)關(guān)系可知小燈泡的實(shí)際功率越大,燈泡越亮,可得結(jié)論:燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,小汽車逐步走進(jìn)千家萬戶。小麗家新買了一輛小汽車,汽車的總質(zhì)量為1200kg,每個車輪與水面地面的接觸面積為20cm2,小麗一家利用周末去離家72km的西峰山游玩,若汽車以20m/s的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是汽車總重的0.15倍。(g取10N/kg)求:
(1)小汽車停放在車庫時(shí),對水平地面的壓強(qiáng);
(2)到西峰山所需的時(shí)間;
(3)汽車以20m/s的速度在水平公路上勻速行駛時(shí)牽引力的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的_____。
②選用圖甲探究的是動能與_____的關(guān)系,理由是:兩球_____相等;得出的結(jié)論是:_____。
③物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法。本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小運(yùn)用了_____法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某型號電壓力鍋簡化的工作電路圖,R0是保溫電阻,R1是主加熱電阻,R2是副加熱電阻。電壓力鍋煮飯分為“加熱升壓→保壓→保溫”三個階段,通過如圖乙所示的鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)p與時(shí)間t的關(guān)系圖像可了解其工作過程:接通電源,啟動智能控制開關(guān)S,S自動接到a, 同時(shí)S1自動閉合, 電壓力鍋進(jìn)入加熱升壓狀態(tài); 當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)達(dá)到180kPa時(shí),S1自動斷開,進(jìn)入保壓狀態(tài),當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)降至160kPa時(shí),S1又會自動閉合;當(dāng)保壓狀態(tài)結(jié)束,飯就熟了,S自動接到b,進(jìn)入保溫狀態(tài)。整個工作過程消耗的總的電功率P與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。問:
(1)R0、R1和R2的阻值分別是多大?
(2)電壓力鍋煮飯時(shí),從正常加熱升壓到保壓狀態(tài)結(jié)束,共消耗的電能是多少?
(3)電壓力鍋處于保溫狀態(tài)時(shí)鍋內(nèi)溫度保持不變,處于升壓狀態(tài)時(shí)的散熱功率與保溫狀態(tài)相同,則電壓力鍋處于升壓狀態(tài)時(shí)的加熱效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用光敏電阻受到光照時(shí)電阻變小的特性,設(shè)計(jì)了如圖所示的自動控制電路,要求光暗時(shí)燈亮,光亮?xí)r燈滅。在實(shí)際調(diào)試時(shí),發(fā)現(xiàn)燈始終亮著,而光敏電阻和其他電路元件都正常。下列調(diào)節(jié)能使控制電路達(dá)到要求的是( 。
A.抽出電磁鐵中的鐵芯
B.增加電磁鐵線圈的匝數(shù)
C.滑動變阻器滑片P向右移動
D.減少控制電路電源電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】讀數(shù)與作圖
(1)如圖所示,所測物體的質(zhì)量為__________g;
(2)如圖所示,請?jiān)趫D中畫出小球所受力的示意圖______________;
(3)如圖所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開關(guān)正確連入家庭電路______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某電熱水壺具有“燒水”和“保溫”兩種功能,電路如圖所示,電熱水壺工作電壓為220V,R1=55Ω,保溫功率為110W。
(1)閉合開關(guān)________時(shí)為保溫狀態(tài),該熱水壺“燒水”功率為________W;
(2)2kg初溫為20°C的水,加熱升溫到100°C,水吸收的熱量為________J[c水=4.2×103J/(kg·°C)];
(3)在圖中虛線框內(nèi)要給電路加一個“保溫”工作指示燈,則該指示燈的電阻應(yīng)該盡可能________(選填“大”或“小”)些。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中,小楊同學(xué)選用的器材有額定電壓為2.5V的燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)、學(xué)生電源、滑動變阻器和若干導(dǎo)線等。
(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整________(要求向右移動滑動變阻器滑片時(shí),電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交叉)。
(2)連接電路時(shí),開關(guān)S必須________,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到最________阻值處。
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),原因是燈泡________(其他部分均完好)。
(4)故障排除后,滑片移至某處,電壓表表盤如圖丙所示,其讀數(shù)為U=________V,再讀出電流表的示數(shù)I,由此利用公式P=________(用字母表示),可以算出此時(shí)燈泡電功率。
(5)小楊同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,將兩電表對應(yīng)的示數(shù)記錄到下表中,則燈泡的額定功率為 ________W。
序號 | 1 | 2 | 3 | |
電壓表示數(shù)/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流表示數(shù)/A | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明一次從網(wǎng)上看到一篇報(bào)道,說國外發(fā)明了一種完全以太陽能電池為能源的汽車,這種汽車安裝一只的太陽能電池板,最高時(shí)速能達(dá)到72km/h.他覺得有點(diǎn)懷疑,于是從網(wǎng)上查到的一些相關(guān)數(shù)據(jù):在晴朗的白天,地球表面每平方米能接收到太陽輻射的功率為1kW,太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化效率最高約為15%。假設(shè)一輛太陽能電池車的質(zhì)量約為750kg,車輛行駛過程中的平均阻力約為車重的0.02倍.請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),求:
(1)這種太陽能汽車2小時(shí)所能行駛的路程;
(2)通過計(jì)算分析一下這篇報(bào)道的真實(shí)性。(g取10N/kg)
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