某學(xué)生為測定語文書的紙張厚度,采取如下步驟:
(a)量出一疊紙的厚度L;
(b)選用學(xué)生用三角尺,檢查了零刻度是否磨損;
(c)計(jì)算每張紙的厚度d=
(d)數(shù)得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊.
上述步驟的正確排列順序(用序號字母)是______;上述步驟中______步驟是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為______.
【答案】分析:由于測量工具精確度的限制,某些微小量(如一張紙的厚度),無法直接測量,在測量時(shí),可以把若干個(gè)相同的微小量,集中起來,做為一個(gè)整體進(jìn)行測量,將測出的總量除以微小量的個(gè)數(shù),就可以得出被測量的值,這種測量方法叫做“測多算少法”.
解答:解:由于一張紙的厚度很薄,無法直接測量,在測量時(shí)通常選取100頁作為一個(gè)整體測出其總厚度L,然后再用總厚度L除以紙的張數(shù)50,從而得出每一張紙的厚度.由上述測量方法可知正確的排列順序(用序號字母)為bdac;步驟c是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為d=
故選Bdac;c;d=
點(diǎn)評:本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不便于測量的微小物理量轉(zhuǎn)化成便于直接測量的長度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某學(xué)生為測定語文書的紙張厚度,采取如下步驟:
(a)量出一疊紙的厚度L;
(b)選用學(xué)生用三角尺,檢查了零刻度是否磨損;
(c)計(jì)算每張紙的厚度d=
L50

(d)數(shù)得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊.
上述步驟的正確排列順序(用序號字母)是
 
;上述步驟中
 
步驟是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

某學(xué)生為測定語文書的紙張厚度,采取如下步驟:
(a)量出一疊紙的厚度L; (b)選用學(xué)生用三角尺,檢查了零刻度是否磨損;
(c)計(jì)算每頁紙的厚度d=L/100;(d)取得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊.
上述步驟的正確排列順序(用序號字母)是
bdac
bdac
;上述步驟中
c
c
步驟是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為
d=
L
50
d=
L
50

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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級2.2長度與時(shí)間的測量練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生為測定語文書的紙張厚度,采取如下步驟:

(a)量出一疊紙的厚度L;

(b)選用學(xué)生用三角尺,檢查了零刻度是否磨損;

(c)計(jì)算每頁紙的厚度d=    ;

(d)取得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊.

上述步驟的正確排列順序(用序號字母)是_____________;上述步驟中_______步驟是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為___________________.

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某學(xué)生為測定語文書的紙張厚度,采取如下步驟:
(a)量出一疊紙的厚度L;
(b)選用學(xué)生用三角尺,檢查了零刻度是否磨損;
(c)計(jì)算每張紙的厚度d=
(d)數(shù)得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊.
上述步驟的正確排列順序(用序號字母)是______;上述步驟中______步驟是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為______.

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科目:初中物理 來源:《2.2 長度與時(shí)間的測量》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

某學(xué)生為測定語文書的紙張厚度,采取如下步驟:
(a)量出一疊紙的厚度L;
(b)選用學(xué)生用三角尺,檢查了零刻度是否磨損;
(c)計(jì)算每張紙的厚度d=
(d)數(shù)得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊.
上述步驟的正確排列順序(用序號字母)是______;上述步驟中______步驟是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為______.

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