19.現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高,用電安全是一個(gè)十分突出的問(wèn)題.如圖甲所示是測(cè)電筆的結(jié)構(gòu),圖乙和圖丙中,正確使用試電筆的是丙圖,測(cè)電筆內(nèi)部有一個(gè)大電阻,它的作用是分壓保護(hù)作用.若測(cè)電筆氖管發(fā)光放電時(shí)的電流為0.36毫安,人體的安全電壓為36伏,則當(dāng)測(cè)電筆的筆尖接觸家庭電路的火線(xiàn)時(shí)要使人能處于安全狀態(tài),此大電阻的阻值至少應(yīng)為多少?(不計(jì)氖管發(fā)光時(shí)的電阻) 

分析 (1)測(cè)電筆是用來(lái)辨別零線(xiàn)和火線(xiàn)的工具,測(cè)電筆內(nèi)阻很大,使用測(cè)電筆時(shí),通過(guò)它的電流很。皇褂脺y(cè)電筆時(shí),應(yīng)用手接觸筆尾金屬體,筆尖接觸電線(xiàn),若氖管不發(fā)光,表明測(cè)電筆和人體加在零線(xiàn)和大地之間,測(cè)電筆接觸的是零線(xiàn);
(2)對(duì)人體的安全電壓不高于36V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出大電阻兩端的電壓,利用串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出大電阻的最小阻值.

解答 解:(1)使用測(cè)電筆時(shí),手要接觸測(cè)電筆尾部的金屬體,筆尖接觸電線(xiàn),氖管發(fā)光表明接觸的是火線(xiàn),不發(fā)光是零線(xiàn),在圖乙和圖丙中,正確使用試電筆的是圖丙;
當(dāng)筆尖接觸火線(xiàn)時(shí),人體電阻與試電筆電阻串聯(lián)接在220V的電源上,根據(jù)歐姆定律可知,要使通過(guò)人體電流不超過(guò)安全電流,試電筆的電阻阻值要很大,起到分壓保護(hù)作用;
(2)人體接觸安全電壓最大為36V,家庭電路的電壓為220V,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,大電阻兩端的電壓:UR=U-U=220V-36V=184V,
由I=$\frac{U}{R}$可知,大電阻的最小值:
R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{184V}{0.36×1{0}^{-3}A}$=5.11×105Ω.
答:丙;分壓保護(hù)作用;大電阻的阻值至少應(yīng)為5.11×105Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)電筆的正確使用和串聯(lián)電路特點(diǎn)以及歐姆定律的應(yīng)用,要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2016年7月1日起,全省二級(jí)以上醫(yī)院(除兒童醫(yī)院)全面停止門(mén)診患者靜脈輸注抗菌藥物:如圖是醫(yī)院為病人輸液部分裝置,圖中A為輸液瓶,B為滴壺,C為進(jìn)氣管,與大氣相同,則在輸液過(guò)程中,(瓶A中尚有液體),下列說(shuō)法正確的是( 。
①瓶A中液面下降,但A中上方氣體的壓強(qiáng)不變;
②瓶A中上方氣體的壓強(qiáng)隨液面的下降而增大;
③在瓶中藥液輸完以前,滴壺B中的氣體壓強(qiáng)保持不變
④滴壺B中的氣體壓強(qiáng)隨A中液面的下降而減。
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在一個(gè)電路中,如果阻值恒定不變的電阻R兩端電壓為U,現(xiàn)使它兩端的電壓增大了△U,結(jié)果電阻中的電流也增大了△I,有同學(xué)由此提出該導(dǎo)體電阻的阻值為R=$\frac{△U}{△I}$,電功率的增大量為△P=△U•△I.請(qǐng)你證明這兩個(gè)結(jié)果是否正確.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.研究學(xué)習(xí)“伏安法”后,同學(xué)們進(jìn)行了如下測(cè)小燈泡功率實(shí)驗(yàn)探究.
(1)設(shè)計(jì)了圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖乙是即將連接完成的實(shí)驗(yàn)電路.其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲的電阻約為l0Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω,1A”的字樣.對(duì)照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)物圖未完成的部分連接好;
(2)連接完畢后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表示數(shù)為4.5V,此時(shí)電流表表示數(shù)情況是電流表的示數(shù)為0;
(3)排除故障后,測(cè)該小燈泡的額定功率,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及其需要測(cè)量的物理量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為三種滑輪組裝方法,每只滑輪的質(zhì)量相等,繩子重力和體系內(nèi)的摩擦忽略不計(jì),用這三套滑輪組在相同的時(shí)間內(nèi)把質(zhì)量相同的重物提升到同一高度,則( 。
A.動(dòng)力大。篎>F>FB.動(dòng)力所做的功大小:W<W<W
C.動(dòng)力做功的功率大。篜>P=PD.機(jī)械效率大。害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.電流看不見(jiàn),摸不著,判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí),我們可以通過(guò)觀察靈敏電流表指針是否偏轉(zhuǎn)方法去確定.下面是小科同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采用的科學(xué)方法與上述研究實(shí)例所采用的科學(xué)方法相同的是( 。
A.研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴在水中的紅墨水能發(fā)生了擴(kuò)散
B.利用磁感線(xiàn)去研究條形磁鐵附近磁性的強(qiáng)弱
C.探究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流與電壓的關(guān)系
D.通過(guò)測(cè)100張紙的厚度來(lái)測(cè)1張紙的厚度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一束光射到平面鏡上,入射點(diǎn)為O.若保持入射光線(xiàn)不變,把這個(gè)平面鏡繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)15°.則反射光線(xiàn)相對(duì)于原來(lái)的反射光線(xiàn)偏轉(zhuǎn)了30°.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材如下:導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、電源(電壓恒定但未知),四個(gè)定值電阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3 (15Ω)、R4(20Ω),標(biāo)有“XΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器(阻值模糊不清).電壓表(可用量程:0~3V、0~15V),電流表(可用量程:0~0.6A).
(1)設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)應(yīng)為0.4A.
(2)當(dāng)用R2替換R1后,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右(左端或右端)移動(dòng).
(3)分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1,重復(fù)(1)的實(shí)驗(yàn)步驟.根據(jù)所得的四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I-R圖象,如圖乙所示,由圖象可得出的結(jié)論是:在電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻大小成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.水無(wú)常形,變化多端.冬季水蒸氣經(jīng)過(guò)凝華形成飄舞雪花;春天冰雪熔化形成涓涓細(xì)流.這兩個(gè)過(guò)程中放熱的為凝華.(填物態(tài)變化名稱(chēng))

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