【題目】如圖所示,表面粗糙的一水平傳送帶始終勻速向右傳動,現(xiàn)把一物塊無初速度放在傳送帶左側(cè),設(shè)傳送帶足夠長,在此過程中以下說法正確的是( 。
A.物塊一直做勻速運(yùn)動
B.物塊先受到向右的滑動摩擦力,后受到向右的靜摩擦力
C.物塊先向右加速,后繼續(xù)向右勻速運(yùn)動
D.當(dāng)物塊勻速運(yùn)動時,物塊不受力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2022年冬奧會期間,延慶賽區(qū)將進(jìn)行高山滑雪、雪車、雪撬3個大項的比賽。如圖是滑雪運(yùn)動員從山上滑下的情景,下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.運(yùn)動員加速下滑過程中重力勢能減小,動能增大,機(jī)械能不變
B.運(yùn)動員弓著腰,是通過降低重心來增大慣性的
C.運(yùn)動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將立即停止運(yùn)動
D.運(yùn)動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,從而減小了壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的圖象,以坐標(biāo)原點(diǎn)為零點(diǎn),如果在縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)上加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,則不能夠用來描述( )
A.阻力和動力臂一定時,動力和阻力臂的大小關(guān)系
B.機(jī)械效率一定時,有用功和總功的大小關(guān)系
C.功率一定時,做功和時間的大小關(guān)系
D.同一根彈簧,其長度和所受拉力的大小關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”。圖中是跳水運(yùn)動員跳水時的情景,運(yùn)動員在離開跳板到落入水的過程中( )
A.運(yùn)動員的動能一直增大,機(jī)械能不變
B.運(yùn)動員的重力勢能一直減小,機(jī)械能減小
C.運(yùn)動員的動能先減小后增大,機(jī)械能不變
D.運(yùn)動員的重力勢能先減小后增大,機(jī)械能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估值中,最接近實(shí)際的是( )
A.一名初二學(xué)生從教室一樓爬到三樓功率大約為1000W
B.成年人雙腳站在水平地面上對地面的壓強(qiáng)大約為200Pa
C.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能夠支持760mm高的水柱
D.用手把2個雞蛋舉高1m,手對雞蛋做的功大約為1J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示。下列判斷正確的是( 。
A.t=3s時,物體受到力的合力為零
B.前6s內(nèi),力F對物體做功為28J
C.2s-4s物體所受合力的方向與6s-8s物體所受合力方向相同
D.t=7s時,物體所受摩擦力是2N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)。
(1)將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿__________方向拉動,使木塊做勻速直線運(yùn)動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)比較圖甲和圖乙中彈簧測力計的示數(shù)可知:滑動摩擦力的大小與____________有關(guān)。比較_______兩圖的彈簧測力計的示數(shù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
(3)在甲圖實(shí)驗(yàn)中,小明將拉力增大到3N,則木塊受到摩擦力為________N。
(4)小明認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述甲圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法__________(選填“正確”或“錯誤”),理由是:___________
次數(shù) | 木塊大小 | 接觸面積S/cm2 | 摩擦力f/N |
1 | 整塊 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二塊 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一塊 | 50 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng).
(2)容器對水平桌面壓強(qiáng).
(3)水對底部的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為科技小組“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中小組成員小虎先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運(yùn)動,觀察小車運(yùn)動的距離,從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系。
(1)科技小組成員小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯誤,請你幫他指出錯誤操作是_____(不要求解釋錯誤的原因);
(2)小虎先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,你認(rèn)為這樣操作的目的是_____;
(3)更正錯誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)中,小車在_____表面上受到的阻力最小。隨著阻力的逐漸減小,小車在水平面上運(yùn)動的距離逐漸變_____,速度減小得越_____;
(4)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測:如果阻力為零,水平面足夠長,小車將做_____,此處用到了_____(選填 “控制變量”“科學(xué)推理”或“轉(zhuǎn)換”)法。
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