分析 解決此類問題要根據(jù)生活常識挖掘潛在的物理知識,利用所學的相關知識進行分析解釋,本題需要分別從增大摩擦的方法、力作用的相互性、減小壓強等角度進行分析.
解答 答:場景A:路上看到…背雙肩包,
解釋:雙肩包,這是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,;
場景B:鞋底刻有…明顯花紋的運動鞋,
解釋:花紋的運動鞋,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.
場景C:用槳劃船…向前移動,
解釋:力的作用是相互的,船槳向后劃水,給水一個向后的力,水給船一個向前的力,所以船向前移動.
故答案為:用槳劃船…向前移動;力的作用是相互的,船槳向后劃水,給水一個向后的力,水給船一個向前的力,所以船向前移動.
點評 此類問題是考查學生利用所學物理知識解決生活實際問題的能力,是物理學習的主要目標,也是中考熱點.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課本受到的重力和課本對桌面的壓力是一對平衡力 | |
B. | 課本受到桌面的支持力和課本對桌面的壓力是一對平衡力 | |
C. | 課本受到桌面的支持力大于課本對桌面的壓力 | |
D. | 課本受到的重力和課本受到桌面的支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源:2017屆湖北省九年級下學期第一次聯(lián)考(3月)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
(1)實驗中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強弱, 當滑動變阻器滑片向左移動時,,電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)增多,說明電流越______,電磁鐵磁性越強。
(2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是______極;電磁鐵_____(填“甲”或“乙”)的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數(shù)______,電磁鐵磁性越強;實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,___________________________。
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科目:初中物理 來源:2017屆湖北省九年級下學期第一次聯(lián)考(3月)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖中所示電路中電源電壓保持不變,閉合開關S,電路正常工作一段時間后燈熄滅,且且只有一只電表的示數(shù)變大,若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻上,則下列說法正確的是( )
A. 一定是燈L斷路
B. 一定是燈L短路
C. 一定是電阻R斷路
D. 可能是燈L斷路,也可能是燈L短路
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)5校聯(lián)誼九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A. 小孔成像 B. 海市蜃樓 C. 水中倒影 D. 雨后彩虹
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年山東省臨沂市八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
市場上有一種帶鉤的圓形軟塑料吸盤,把它按在玻璃上擠出里面的空氣,就可以“吸”在玻璃板上,用來掛衣物.在對它的工作原理進行解釋時不相關的物理知識有( 。
A. 浮力 B. 大氣壓強 C. 二力平衡 D. 摩擦力
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