【題目】(1)李明取來(lái)托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。他應(yīng)先將天平的平衡螺母向_____移動(dòng)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為16 g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖丙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_____g,醬油的密度為_____kg/m3。此法測(cè)出的醬油密度比真實(shí)值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
(3)為了避免測(cè)量中燒杯沾有液體的影響,李明又想到另一種方法測(cè)量醬油的密度,他添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯_____,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____(已知水的密度為ρ水)。
【答案】左 66 1.1×103 偏大 裝滿水
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)天平之前先把天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),使天平的橫梁平衡;
(2)砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測(cè)物體的質(zhì)量;由圖示量筒讀出醬油的體積,然后由密度公式可以求出醬油的密度;
(3)由于燒杯內(nèi)壁粘有液體,測(cè)得的鹽水體積V偏小,但質(zhì)量準(zhǔn)確,所以密度變大;
(4)在沒有量筒的情況下,設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)在于借助水來(lái)進(jìn)行等效替代,得出燒杯的容積,再用燒杯裝入等體積的醬油,測(cè)出質(zhì)量,最后用密度的公式來(lái)計(jì)算,求出醬油的密度就可以了。
(1)從指針向右偏,可以看出,右端較重,平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)。
(2)燒杯和醬油的總質(zhì)量是50g+20g+10g+2g=82g。其中醬油的質(zhì)量是82g-16g=66g。醬油的體積從量筒上可以看出是60cm3,所以醬油的密度是。由于在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量醬油的質(zhì)量是準(zhǔn)確的,測(cè)量醬油的體積時(shí)會(huì)由于燒杯內(nèi)壁沾有少量的醬油,而使體積變小,所以這種方法測(cè)出的密度值會(huì)偏大。
(3)為了避免實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量體積的誤差,用兩只相同的燒杯,裝有同體積的醬油和水,通過(guò)只測(cè)量質(zhì)量就可以利用水的密度來(lái)表示醬油的密度了。由得。
故答案為:(1). 左 (2). 66 (3). 1.1×103 (4). 偏大 (5). 裝滿水 (6).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn):
(1)為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物塊所受的摩擦力,小明在進(jìn)行甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必須沿水平方向拉動(dòng)測(cè)力計(jì)并使物塊做____________運(yùn)動(dòng);
(2)由_________兩圖可知:當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)由甲、乙兩圖可知:當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí),接觸面越粗糙越大滑動(dòng)摩擦力越______(選填 “大”或“小”);
(4)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_________ 。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn):當(dāng)F為3N時(shí),木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為________N;
(5)實(shí)驗(yàn)拓展:如圖1所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用,F-t和v-t圖像分別如圖2、圖3所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為______N。第9秒時(shí),小明突然撤去拉力F,木塊仍向前運(yùn)動(dòng)了3秒后靜止不動(dòng),請(qǐng)你在圖4中畫出9~12秒物體所受摩擦力與時(shí)間的圖像________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運(yùn)水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運(yùn)滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對(duì)滿桶水做功最多的是( )
A. B. C. D.
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿平衡條件” 的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_____。
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼__________個(gè)。
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(變大/變。蛔儯,其原因是______。
(4)做實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖丙所示的杠桿已達(dá)到平衡。當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時(shí),彈簧秤的示數(shù)將__________ 。(填“變大”、“變小”或“不變”,設(shè)杠桿質(zhì)地均勻,支點(diǎn)恰好在杠桿的中心,并且不計(jì)支點(diǎn)處摩擦)
(5)小明繼續(xù)研究杠桿的機(jī)械效率,他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn),在B點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在A點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力F,裝置如圖丁所示,使杠桿緩慢勻速上升, 用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2;則:①杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=_____。(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)②若只將測(cè)力計(jì)的懸掛點(diǎn)由A移至C點(diǎn),O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機(jī)械效率將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí),拉開的弓弦能將箭射出,箭離開弓弦后還能繼續(xù)飛行至箭靶。小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( )
A.弓弦對(duì)箭施加的力改變了箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.弓弦的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能
C.箭由于受到慣性作用,離開弓弦后仍能繼續(xù)飛行
D.在空中飛行的箭不受任何力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,有三個(gè)實(shí)心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C,球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個(gè)球同時(shí)從圖示位置由靜止釋放,球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.
(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢(shì)能最大.
(2)比較球A,C可得出影響重力勢(shì)能大小的因素是_____________.
(3)球在空中下落時(shí)減少的重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,使小車從斜面 A 點(diǎn)由靜止開始滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),小車分別停在如圖所示的位置。
(1)小車每次在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),它在豎直方向上受到的______力與______力相互平衡, 相當(dāng)于小車只受水平方向上的阻力;
(2)從實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn),小車在材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),水平面越光滑,小車受到的運(yùn)動(dòng)阻力越______(選填“大”或“小”),小車的運(yùn)動(dòng)距離越______(選填“長(zhǎng)” 或“短”);
(3)從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論經(jīng)過(guò)推理可以得出:如果水平表面絕對(duì)光滑,運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力為零,物體將一直做______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做了功的是( )
A.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)
B.工人將貨箱從地面搬到桌上
C.修理工用力推汽車,汽車沒動(dòng)
D.大力士支撐著大輪胎靜止不動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。
(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中水面_____來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過(guò)_____(項(xiàng)寫正確選項(xiàng)前字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。
A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水 B.拆除軟管重新安裝 C.向U形管內(nèi)添加適量水
(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_____。
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水、其他條件不變、則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_____。(選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”)。
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