【題目】某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每個滑輪等重),在相同時間內把重物G提升相同高度,F1F2大小相等,不計繩重及摩擦,下列說法正確的是

A. F1F2做功的功率相同

B. F1F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力,兩個滑輪組機械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機械效率比乙滑輪組高

【答案】D

【解析】

①使用滑輪組時,手拉繩子自由端做的功是總功;總功與所用時間之比是拉力做功的功率;②根據(jù)已知條件判斷省力情況;利用公式η比較滑輪組機械效率。

由圖知,甲滑輪組中n3,乙滑輪組中n4. AB、若重物上升高度為h,則兩滑輪組中繩端移動的距離分別為:s3hs4h;甲滑輪組中拉力做的總功為W甲總F13h,乙滑輪組中拉力做的總功為W乙總F24h,已知F1F2,所以W甲總W乙總,故B錯誤;已知時間相同,由公式P知,P甲總P乙總.故A錯誤;C、已知F1F2,所以省力情況相同,故C錯誤;D.甲、乙兩滑輪組提升的物重G相同,提升高度相同,故有用功相同,甲滑輪組中有1個動滑輪,乙滑輪組中有2個動滑輪,不計繩重及摩擦時,對動滑輪做的功為額外功,所以乙滑輪組做的額外功多,據(jù)η=可知,η>η,故 D正確。故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用實驗探究通過電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關系。 (1)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線,將圖乙中的器材連接起來,要求:變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變小,導線不能交叉。

(2)小明連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片 P,電流表示數(shù)始終為 0,電壓表示數(shù)約 6V, 則電路中出現(xiàn)的故障可能是____________。

(3)小明排除故障后繼續(xù)實驗,通過調節(jié)滑動變阻器,改變定值電阻 R 兩端的電壓,測得電流、電壓的值 如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結論:___________。

定值電阻

實驗次序

電壓 U/V

電流 I/A

1

1.5

0.3

R=5Ω

2

3.0

0.6

3

.4.5

0.9

(4)小明將電阻換成一個額定電壓為 2.5V,阻值約為 10Ω 的小燈泡,進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗:為了使實驗更準確,需要對電路連接進行改進,你的改進是______,實驗時調節(jié)滑動變阻器的滑片使 電壓表的示數(shù)為 2.5V 時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為____A,則小燈泡的額定功率是____W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若開關S閉合后,燈L1、L2都能發(fā)光,則甲、乙是_____(選填“電流表”或“電壓表”);若開關S斷開后,燈L1、L2都能發(fā)光,且甲、乙兩表的示數(shù)之比為7:3,則L1、L2電阻之比為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。

(1)請你用筆畫線代替導線將如圖甲中的實物電路連接完整。要求當滑動變阻器的滑片向A端移動時,連入電路的電阻變大,連線不得交叉。_______

(2)小剛同學閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)___________V,若他想測量小燈泡的額定功率應將如圖甲中滑動變阻器的滑片P___________(選填“A”或“B”)端移動,如圖內的Ⅰ—U圖象是小剛根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖象可得小燈泡的額定功率為___________W。

(3)由實驗中Ⅰ一U圖象發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的影響其變化的主要因素是___________。

(4)若把小燈泡換成一個定值電阻還可探究___________的關系。

A.電流與電阻 B.電流與電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所測燈泡的額定電壓為25V

1圖甲是小弘同學沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導線幫她將電路連接完整;

2檢查電路無誤后,小弘移動滑動變阻器至某一位置,讀出電壓表示數(shù)為22V,要測出小燈泡的額定功率,她應將變阻器的滑片P向___________端移動選填“A”或“B”,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_________W

3由于電壓表損壞,小弘同學再利用一個阻值已知的電阻R0,設計了另一種實驗方案測小燈泡的額定功率,電路如圖丙所示,其中電源電壓一定但未知,具體操作如下:

①斷開開關S2、閉合開關S1,移動滑片P至某一位置,讀出電流表示數(shù)I1

②保持滑片P位置不動,再斷開開關S1、閉合開關S2,讀出電流表示數(shù)I2;

③先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù),計算燈泡的額定功率

小聰認為按此方案測量,實驗結果與真實值相差較大,原因是:______________,仔細分析后,小聰將上述步驟①改為:_________________

就能較準確測出燈泡的額定功率了。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,測電筆正確的使用方法是_____(選填”甲”或“乙”),已知測電筆的電阻約為1.1×106Ω,氖管和人體的電阻比它小得多,可以忽略,請你計算“220V 40W”燈泡正常工作時的電流約為正確使用測電筆時通過人體電流的_____倍(結果保留到整數(shù))。

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【題目】如圖所示,燈泡L上標有“6V 2.4W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0﹣15V.滑動變阻器的最大電阻為160Ω.只閉合S1,滑片置于某點a時,滑動變阻器接入電路中的電阻Ra=40Ω,電壓表示數(shù)Ua=12V,電流表示數(shù)為Ia;只閉合S2,滑片置于某點b時,滑動變阻器接入電路中的電阻為Rb,電流表示數(shù)為Ib.已知Ia:Ib=3:4,Rb:R0=3:2(燈絲電阻不隨溫度變化),滑片移動過程中,燈泡電壓不超過額定值,電表示數(shù)不超過量程。求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;

(2)定值電阻R0和電源電壓U;

(3)只閉合S1時,電路消耗的最小功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是水上樂園飛行表演,表演者雙腳站在向下噴水的踏板上,水柱將人向上頂起,人在空中時而加速上升,時而急速翻滾,時而加速下降,還能在空中豎直懸停。下列說法錯誤的是(  )

A. 踏板向下噴水,人向上升起,利用了物體間力的作用是相互的原理

B. 加速上升過程中,人的重力勢能增大,機械能不變

C. 人急速翻滾,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

D. 人在空中豎直懸停時,人受到的重力和踏板對人的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示電路中(R0阻值已知,表示電阻箱),不能測出Rx阻值的是( )

A. B. C. D.

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