自行車的輪胎上刻有花紋是為了      （選填“增大”或“減小”）摩擦。如用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是        的。


增大   、  豎直向下

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分。它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí),不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(　　)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華“驗(yàn)證凸透鏡成像”的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10厘米，凸透鏡B的焦距為50厘米，凸透鏡C的焦距未知。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖20所示。

    ①若要驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用 （5） 凸透鏡（選填“A”或“B”）。實(shí)驗(yàn)過程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25厘米處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立 （6）的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）。

    ②小華將凸透鏡C固定在光具座上50厘米刻度線處，當(dāng)燭焰在光具座上30厘米到40厘米刻度線之間時(shí)，燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像；當(dāng)燭焰在光具座上0厘米到30厘米刻度線之間時(shí)，燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像。由此可判斷燭焰在光具座上45厘米刻度線處時(shí)，燭焰的像是放大、 （7） 的 （8） 像。

 


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如圖8所示，在下列四個(gè)物理實(shí)例中，運(yùn)用的科學(xué)方法相同的是 （18） 與 （19） （選填序號(hào)）。實(shí)例②運(yùn)用的科學(xué)方法叫做 （20） ，請(qǐng)你再舉三個(gè)使用該科學(xué)方法的物理實(shí)例： （21） ， （22） ， （23）


。

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在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小趙填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。

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火車站臺(tái)邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車． 其原因是火車急速駛過車站時(shí)，安全線以內(nèi)的空氣流速_________、壓強(qiáng)___________（以上均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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(1)如圖甲所示，重50N的物體靜止在水平地面上，畫出它所受重力G和支持力F的示意圖．

（2）.如圖所示的A物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出A在水平方向的受力示意圖。

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下列關(guān)于一些物理量的理解說法中正確的是

       A. 太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于可再生能源           

       B．電磁波和超聲波都可以在真空中傳播

       C．核電站獲得核能量的方式是核聚變

       D．常州電視臺(tái)和中央電視臺(tái)發(fā)射的電磁波頻率不同，傳播速度也不相同

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志昊同學(xué)在測(cè)定“小燈泡的電功奉”的實(shí)驗(yàn)中，使用了家里手電筒內(nèi)的兩節(jié)干電池作電源,小燈泡的額定電壓為2. 5V，小燈泡的電阻約為10歐,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有"200歐 1A”字樣。圖21是他沒有連接完的實(shí)物電路。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移，燈會(huì)變亮;

(2)若他實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接和操作都沒有問題，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表的讀

數(shù)都不能達(dá)到2. 5V。你給他最合理的建議是 。

(3)解決以上問題后，再閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片移到某位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖21甲所示，為 v，要側(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_ 端滑動(dòng)(選填“左，或“右”）；

（4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖21乙所示，則小燈泡的額定功率是 W;

(5)請(qǐng)你幫助志吳同學(xué)在下面方框內(nèi)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)(分別側(cè)偏暗、正常、偏亮3次功率)需要記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格。

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