4.2014年諾貝爾物理學(xué)獎由藍光二極管的發(fā)明者獲得,這項發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實.要制成白光LED燈,除藍光二極管外,還需紅、綠兩種色光二極管.

分析 紅、綠、藍叫做三原色光,三種色光共同可組成出各種不同的色光.

解答 解:紅光、綠光、藍光叫做三原色光,三種色光共同可組成出各種不同的色光.因此,要制成白光LED燈,除藍光二極管外,還需紅、綠兩種色光二極管.
故答案為:紅;綠.

點評 此題考查學(xué)生對色光三原色的理解,難度不大,屬于基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,是小車沿直線運動的路程與時間的關(guān)系圖象,由圖象可知,汽車在4s到16s期間做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.隨著城市交通的迅速發(fā)展,很多地方需要建設(shè)高架橋,同時也需要高架橋的兩端建很長的引橋,引橋很長是為了( 。
A.縮短上高架橋的過程中所走的路程B.減少上高架橋過程中所做的功
C.減少上高架橋過程中所施加的力D.縮短上高架橋過程中所用的時間

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.開通在即的安慶到南京高鐵設(shè)計平均速度大約是250km/h,合69.4m/s;中學(xué)生步行的速度大約是1.1m/s(填速度單位).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A. 
手影
B. 
水中倒影
C. 
光的色散
D.
日食

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖
(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是刻度尺,選用玻璃板代替平面鏡,目的是為了便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,將另一支未點燃(選填“未點燃”或“點燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面,慢慢移動,同時人眼在玻璃板的前(選填“前”或“后”)觀察,直至B蠟燭看上去好象也被點燃一樣,這種探究成像特點的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在原來B蠟燭的位置放一個光屏,在光屏上不能出現(xiàn)燭焰的像(寫出操作方法),則可以說明:平面鏡成的像是虛像.
(4)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.對人體的安全電壓不高于36V,電路中的電視機、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.(1)如圖1所示,小林將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個實驗是用來探究A
A.聲音產(chǎn)生的原因         B.決定音調(diào)的因素
C.聲音能否在空氣中傳播   D.聲音傳播是否需要時間
(2)為了研究聲音是怎樣傳播的,小林同學(xué)用如圖2所示的裝置進行探索.當蓋上玻璃罩上之后他能(填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音,隨著抽氣機將玻璃罩中的空氣抽出后,他聽到的鬧鐘聲音越來越小,由此猜想,若將空氣完全抽出后,他不能(填“能”或“不能”)聽到聲音,進一步推理可以得出:聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖1所示,是某實驗小組的同學(xué)探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”時的實驗裝置,演示板上固定了四條金屬電阻絲,A為錳銅線,B、C、D均為鎳鉻合金線,A、B、C長均為1m,D長為0.5m,S表示橫截面積.

(1)該小組的同學(xué)提出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積以及溫度有關(guān).為了驗證導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)依次把M、N跟B、C的兩端連接,閉合開關(guān),觀察電流表的示數(shù)來分析比較這兩根金屬絲電阻的大小;依次把M、N跟B、D的兩端連接,可探究電阻跟長度的關(guān)系,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不同,可得結(jié)論:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越長,電阻越大.
(2)為了探究溫度對電阻的影響,他們對實驗做了如圖2所示的改進,觀察到隨著線圈的溫度升高,燈泡漸漸變暗,電流表的示數(shù)變小,由此可知:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大.

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同步練習(xí)冊答案