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【題目】將一邊長是10cm的實心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內。待木塊靜止時,從杯中溢出600g水,如圖所示。求:(計算時取g=10N/kg)

(1)木塊受到的浮力;

(2)木塊的密度;

(3)木塊下表面受到水的壓強。

【答案】(1)6N; (2)0.6×103kg/m3;(3)600Pa。

【解析】

(1)知道溢出水(木塊排開水)的體積,利用密度公式和重力公式求木塊排開水的重力,再根據阿基米德原理求木塊受到的浮力;(2)知道正方體的邊長求出木塊的體積;根據漂浮條件求出木塊重,再利用密度公式和重力公式求出木塊的質量;最后利用密度公式求木塊的密度;(3)已知木塊漂浮,木塊下表面受到水的壓力等于浮力,再利用p=可求得木塊下表面受到水的壓強.

(1)木塊受到的浮力:F=G=m g=0.6kg×10N/kg=6N ;

(2)木塊的體積:V =(0.1m)3=1×103m3 ,∵木塊漂浮,∴G=F =6N ,∵G=m g=ρ v g,∴木塊的密度:ρ ===0.6×103kg/m3

(3)木塊漂浮,木塊下表面受到水的壓力F=F=6N,

下表面受到水的壓強p===600Pa.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)在如圖所示的電路中,閉合開關后,當滑片P向左移動時,下列說法正確的是(

A. 燈泡L變亮 B. 電壓表V示數變大

C. 電流表A1示數變小 D. 電流表A2示數變大

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【題目】.探究杠桿的平衡條件。

(1)杠桿兩端的螺母作用是_______________。

(2)小明用如圖所示裝置,進行實驗并收集了下表中的數據,分析數據可知,杠桿的平衡條件是____________。

(3)小明又圖所示裝置進行實驗。請在圖中畫出拉力F的力臂,彈簧測力計的讀數應是_______N。(一個鉤碼重0.5 N)

(4)如圖所示,小紅實驗時在一平衡杠桿的兩端放上不同數量的相同硬幣,杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出L1L2,則2L1____ (選填“>”“<” 或“=”) 3L2。

(拓展)探究了杠桿的平衡條件后,小紅對天平上游碼的質量進行了計算。她用刻度尺測出L1L2 (如圖所示),則游碼的質量為____g。

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【題目】某項體育賽事的金牌是由純銀、玉石、純金組成,金牌的總體積約為,其中純金的質量約為,鑲嵌玉石的體積約為。已知,。試求:

(1)一枚金牌約需玉石多少?

(2)一枚金牌除玉石和純金外,還需純銀約多少?

(3)這枚金牌的平均密度是多少?保留小數點后1

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【題目】探究電流與電壓的關系的實驗中,

(1)請在方框中畫出能夠改變定值電阻的電壓、并可以同時測量電壓和電流的電路圖____

(2)通過實驗記錄電流表、電壓表的示數如下表所示

R=10Ω

對表中數據進行分析,你認為錯誤的數據是實驗序號_____,排除錯誤數據,可歸納得出的結論是_____

(3)如果想用此電路繼續(xù)探究電流與電阻的關系,每次更換電阻后,可以通過調節(jié)_____,使電阻兩端的電壓不變。實驗得出的結論是_____

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【題目】2016年舉重世錦賽上,中國選手張湘祥在男子舉重62kg級的決賽中獲得金牌,挺舉成績是176kg,其中舉起杠鈴大約用了3s鐘,杠鈴在頭頂停止3s不動,如圖所示。若他毎只腳與地面的接觸面積大約200cm2,則下列說法中錯誤的是

A. 張湘祥手上涂有鎂粉可以增大摩擦

B. 地面對張湘祥的支持力與張湘祥的重力是一對平衡力

C. 張湘祥舉起杠鈴時對杠鈴做功大約3200J

D. 張湘祥舉著杠鈴不動時對地面的壓強大約是6×104Pa

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【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”。

(1)實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應該將右端平衡螺母向________(填“左”或“右”)調節(jié)。

(2)調節(jié)杠桿水平平衡后,小明進行的三次實驗如圖乙所示。根據實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,你認為這個結論是________(填“正確”或“錯誤”)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是__________________

(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后,杠桿________(填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復水平平衡,只需將右側鉤碼移至第________格。

(4)用繩子拴住一根粗細不同的樹干某處,靜止后樹干水平平衡,如圖丙所示,F將樹干從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據圖乙可判斷GA________(填“>”“=”或“<”)GB

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【題目】重為8N的物體掛在彈簧測力計下面,浸沒到如圖所示圓柱形容器的水中,此時彈簧測力計的示數為6N,已知容器底面積為100cm2求:

(1)物體受到的浮力;

(2)物體的密度;

(3)物體浸沒水中后,容器對水平桌面增大的壓強。

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【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析不正確的是

A. 裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越多,海綿凹陷越明顯

B. 當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時。U形管兩邊液面高度差變大

C. 測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測大氣壓強的值

D. 向外拉活塞,試管內停止沸騰的水再次沸騰,可知氣壓減小,水的沸點升高

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