16.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調(diào)高低的因素:
步驟將鋼尺受壓在桌邊,一端伸出桌面,用手扳動使其振動,觀察鋼尺振動的快慢,并聽其發(fā)出聲音的高低,改變鋼尺伸出桌面的長度,再次扳動使其振動,注意保持振動幅度與前一次相同.
表格
直尺振動的快慢最快較快最慢
音調(diào)高低
結論物體振動越快,音調(diào)越高
方法本實驗采用了控制變量法.
(2)探究聲音的傳播需要介質(zhì)
步驟將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電路,可清楚地聽到鈴聲,若用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,則鈴聲將會減弱,若將罩內(nèi)抽成真空,將不能(填能或不能)聽到聲音.
結論該實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能夠傳聲
方法本實驗采用了理想實驗法.

分析 (1)探究影響音調(diào)高低的因素:把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同;
振動的物體發(fā)出聲音,聲音的音調(diào)由振動頻率決定,物體振動的越快,頻率越大,音調(diào)越高;物體振動的越慢,頻率越低,音調(diào)越低;注意控制變量法的應用;
(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.

解答 解:(1)在該實驗中,具體的步驟:把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌面的長度,再做幾次實驗,幾次實驗中,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.這里運用了控制變量法.
結論:聲音的音調(diào)由振動頻率決定,物體振動的最快,頻率最大,音調(diào)最高;物體振動的最慢,頻率最低,音調(diào)最低;
方法:幾次實驗中,使鋼尺振動的幅度相同,這里運用了控制變量法;
(2)實驗步驟:聲音可以在氣體、液體和固體中進行傳播,當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時,因為罩內(nèi)空氣稀薄,所以鈴聲會減弱;
將罩內(nèi)成出真空,將聽不到聲音;
結論:此實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空是不能傳播聲音的.
方法:此實驗中,不可能將罩內(nèi)空氣完全抽成真空,在實驗的基礎上推理可以得到結論,所以采用了理想實驗法.
故答案為:(1)鋼尺振動的快慢;聲音的高低;伸出桌面的長度;振動幅度;快;高;控制變量法;(2)減弱;不能;聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;理想實驗.

點評 本題是一道實驗探究題,要注意觀察實驗現(xiàn)象,然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,最后得出結論,同時注意不同實驗應用的探究方法.

練習冊系列答案
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6.下列關于電功的說法中正確的是(  )
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C.加在導體兩端的電壓越大,通過導體的電流越大,通電時間越長,電流做的功越多
D.電流做功的過程,實際上是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程

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問題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和.
實驗器材:兩節(jié)干電池,小燈泡兩個,電流表一個,開關一個,導線若干.

進行實驗:
(1)小明在連接電路前,電流表指針如圖1所示,接下來正確的操作是將電流表的兩接線柱上的導線進行對換.
(2)小明正確連接實驗電路,測出了支路中的電流如圖2所示,準備拆除電路重新連接,以便測干路電流.小杰只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流,請在如圖2所示電路中用筆畫線畫出改動的導線,
①先在原導線上打“×”,②畫上正確的導線.
(3)小杰根據(jù)如圖3所示電路進行實驗,記錄A、B、C各點的電流值如表.

A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A
0.30.30.6
小杰分析表中數(shù)據(jù),得出了如下結論:并聯(lián)電路各支路電流相等,干路中的電流等于各支路中的電流之和.
請指出小杰實驗過程中的兩個不足之處:①只測了一組數(shù)據(jù),結論具有偶然性;②燈泡規(guī)格相同,結論具有特殊性
(4)小明再次改進實驗后,兩燈均發(fā)光時,測出如圖3所示A點和C點的電流,電流表的指針均指在如圖4所示的位置,則此時燈L2的電流為1.2A.

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