陽光燦爛的日子,行走在綠樹成蔭的街道上,常常見到地上有一些圓形的光斑,這些光斑是( 。
A.樹葉的影子 B.樹葉的實像 C.太陽的虛像 D.太陽的實像
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?荊州)如圖甲所示,額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接入電路,電源電壓一定.滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時,燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示,以下說法正確的是( 。
A. 燈泡正常發(fā)光時的電流為0.5A
B. 燈泡兩端的電壓為3V時,它消耗的電功率為1.5 W
C. 燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D. 當滑動變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時,燈泡消耗的電功率為3.2 W,此時燈絲的阻值為5Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•泰安)有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的是( 。
A. 液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B. 水會結(jié)冰,是因為結(jié)冰時水分子靜止不動
C. “一人吸煙,眾人受害”,說明分子在不停地運動
D. 將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•泰安)物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.
(1)為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),物理學習研究小組(一)提出了如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān).
為驗證猜想的正確性,小組同學用6個金屬球做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號 | 材 料 | 質(zhì)量(g) | 下落高度(m) | 下落時間(s) |
1 | 鐵 球 | 50 | 10 | 1.43 |
2 | 鋁 球 | 50 | 10 | 1.43 |
3 | 銅 球 | 50 | 10 | 1.43 |
4 | 鋁 球 | 50 | 15 | 1.75 |
5 | 銅 球 | 80 | 20 | 2.02 |
6 | 鐵 球 | 80 | 10 | 1.43 |
①為了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號為 、 和 的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體的材料 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
②為了驗證猜想二,應(yīng)比較實驗序號為 和 的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體的質(zhì)量 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
③為了驗證猜想三,應(yīng)比較實驗序號為 和 的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體下落的高度 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)物理學習研究小組(二)也對這個問題進行了研究,他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等,原因是: .
(3)圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關(guān)系圖象;則,圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關(guān)系的四種圖象中,正確的圖象是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
和平利用核能,提高清潔能源比重,是我國能源發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,關(guān)于核能,下列說法正確的是( 。
A.核反應(yīng)堆中,核能是通過聚變釋放的能量
B.核反應(yīng)堆中,核能是通過裂變釋放的能量
C.核能是可再生能源
D.核能是二次能源
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科目:初中物理 來源: 題型:
把標有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2串聯(lián)后接在某電源的兩端,其中一只正常發(fā)光,另一只沒有達到額定功率,假設(shè)兩燈泡電阻不變,則下列說法正確的是( 。
A.燈泡 L1正常發(fā)光
B.燈泡 L2正常發(fā)光
C.燈泡L1、L2的實際功率之比為1:2
D.燈泡 L1、L2的實際功率之比為2:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
“關(guān)愛生命,注意安全”,是同學們在日常生活中必須具有的意識,關(guān)于安全用電下列說法正確的是( )
A.保險絲熔斷后,可以用銅絲代替
B發(fā)現(xiàn)有人觸電,直接用手把他拉開
C.有金屬外殼的用電器,其外殼要接地
D.家庭電路中,開關(guān)連接火線或零線都可以
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華和小國兩位同學利用圖甲所示裝置對試管里的冰進行加熱,并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度一時間的關(guān)系圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在圖象中BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”); .
(3)通過觀察兩位同學繪制的溫度一時間的關(guān)系圖象,你認為圖 (選填“乙”或“丙”)的CD段數(shù)據(jù)有問題,你這樣判斷的依據(jù)是 。
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