15．某同學(xué)探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實(shí)驗(yàn)時觀察到，海波在第4min開始熔化，第8min熔化完畢．請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題：
時間/min01234567891011
海波的溫度/℃40424446484848484849.55152.5
（1）在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度-時間圖象；
（2）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是不斷吸收熱量，但溫度保持不變；
（3）海波是晶體（填“晶體”或“非晶體”）；
（4）海波的熔點(diǎn)是48℃．該物質(zhì)溫度為30℃時處于固體．
（5）該物質(zhì)從開始完全熔化，持續(xù)的時間是4min．

分析 （1）通過描點(diǎn)畫出物質(zhì)的溫度變化曲線圖；
（2）分析表格中數(shù)據(jù)結(jié)合曲線圖溫度變化，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
（3）物質(zhì)熔化時，有固定熔化溫度的為晶體物質(zhì)；
（4）晶體熔化時，固定不變的溫度為該晶體的熔點(diǎn)；
（5）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，結(jié)合熔化過程，計算出時間．

解答 解：（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用線段分別連接起來，如下圖所示：

（2）由表中數(shù)據(jù)和曲線圖可知海波從第4min開始熔化，到第8min結(jié)束，在此過程中，海波不斷吸熱，但溫度保持不變；
（3）因?yàn)楹２ㄔ谌刍^程中溫度保持不變，所以有一定的熔化溫度，故海波為晶體；
（4）海波的熔點(diǎn)為48℃；其溫度為30℃時，低于熔點(diǎn)，處于固態(tài)；
（5）海波從第4min達(dá)到熔點(diǎn)，開始熔化，至8min時熔化結(jié)束，所用時間為4min．
故答案為：（1）圖象如上圖所示；（2）不斷吸收熱量，但溫度保持不變；（3）晶體；（4）48；固；（5）4．

點(diǎn)評 此題考查學(xué)生對于晶體熔化過程的全面理解和掌握程度，熟知晶體的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明設(shè)計了如圖1所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在A、B間接入表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號表示）：
序號材料長度橫截面積
1錳銅合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
（1）小明選擇序號為2和4的兩根電阻絲來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系．
（2）他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小．實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值較�。ㄟx填“較大”或“較小”）；其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮（儀器及電路連接均正常），你認(rèn)為原因是第二次接入的電阻大，電路電流小，燈泡的功率過小．
（3）小明根據(jù)上題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果想到：如果在A、B間分別接入不同阻值的已知電阻，讀出電流表的示數(shù)不就可以研究電流與電阻之間的關(guān)系了嗎！他的這種想法可行嗎？為什么？不可行；沒有控制電壓一定．
（4）小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計了如圖2所示的電路圖，來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系．他選擇兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置．他只要通過比較電壓表V1的示數(shù)大于電壓表V2的示數(shù)就可以判斷R1、R2的阻值大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃，然后投進(jìn)溫度為12℃、質(zhì)量為80g的水里，最后鉛塊和水的溫度相同，都是18℃．[c鉛=0.13×103J/（kg•℃）]求：
（1）此過程中，鉛塊放出的熱量是多少？
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）對計算結(jié)果進(jìn)行對比分析，并說明原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一個物體重10N，設(shè)法使其全部浸沒水中，可測得排出的水重為20N．那么，在它全部浸沒在水中的情況下，所受浮力大小為20N，這個物體的密度是0.5×103kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在網(wǎng)球比賽中，包含許多物理知識，下列分析錯誤的是（　　）
A．網(wǎng)球碰到球拍使球拍發(fā)生彈性形變，網(wǎng)球的動能轉(zhuǎn)化為球拍的彈性勢能
B．網(wǎng)球離開球拍后能繼續(xù)向前運(yùn)動是由于慣性的緣故
C．網(wǎng)球離開球拍后繼續(xù)向前過程中球拍對它在做功
D．網(wǎng)球碰到球拍使球拍發(fā)生彈性形變，說明力可以使物體發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)例中不是利用超聲波的是（　�。�
A．探測鋼板內(nèi)有無裂痕
B．用聽診器檢查病人心、肺的工作情況
C．檢查胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育情況
D．聲吶系統(tǒng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油．分別用相同的電加熱器加熱，（不計熱量損失），加熱過程中溫度變化如圖所示，則下例判斷正確的是（　　）
A．甲的比熱容大   是水B．甲的比熱容大   是煤油
C．乙的比熱容大   是水D．乙的比熱容大  是煤油

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，為了便于力臂的測量，應(yīng)讓杠桿在水平位置平衡．若實(shí)驗(yàn)前杠桿的位置如右圖（甲）所示，欲使杠桿在水平位置平衡，則杠桿左端的平衡螺母應(yīng)向右（左/右）調(diào)或?qū)⒂叶说钠胶饴菽笐?yīng)向右（左/右）調(diào)．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．某同學(xué)進(jìn)一步用圖 （乙）裝置驗(yàn)證上述結(jié)論，若每個鉤碼重0.5牛，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的讀數(shù)將＞4牛（＜/＞/=）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，按要求完成填空．

（1）在圖-1中，用鐵釘在石蠟上刻畫，可以看到鐵釘在石蠟上留下了刻痕，說明鐵的硬度比石蠟的硬度大（或力可以使物體發(fā)生形變）．
（2）如圖-2所示，小明和小華坐著小船在光滑的冰面上玩，他們突發(fā)奇想，將身上的書包向后扔出去，靜止的小船居然向前運(yùn)動了，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />（3）如圖-3所示，箭可以被拉彎的弓射出，這是因?yàn)楸焕瓘澋墓哂袕椥詣菽埽?br />（4）如圖-4所示，手壓氣球，氣球會變形，這說明力可以使物體發(fā)生形變．

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