【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度。他取了適量的這種液體的樣品倒入燒杯中,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的________處。橫梁靜止后,指針指在分度盤(pán)中線的左側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡。

2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量液體和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是________________

3)糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

a.用天平測(cè)出燒杯和該液體的總質(zhì)量為72.0g;

b.將燒杯中的液體倒入量筒中一部分(如圖乙所示)。測(cè)出量筒內(nèi)液體的體積為V;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與凹液面的底部________。倒入量筒中液體的體積為________。

c.用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m,橫梁平衡時(shí),托盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值如圖丙所示,則讀數(shù)為________g。

4)計(jì)算得到液體的密度為________。

5)在兩次測(cè)量質(zhì)量時(shí),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)都使用了同一個(gè)磨損了的砝碼,則對(duì)測(cè)量液體密度的結(jié)果________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生影響。

【答案】零刻度 稱(chēng)量過(guò)程中調(diào)節(jié)了平衡螺母 相平 30 39 1.1×103 不會(huì)

【解析】

(1)[1]天平要放在水平桌面上,先將游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處。

[2]若指針指在分度盤(pán)的中央的左側(cè),說(shuō)明左側(cè)更重,應(yīng)將平衡螺母向其反方向調(diào)節(jié),故將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。
(2) [3]在使用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí),通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡,不能再移動(dòng)平衡螺母,故錯(cuò)誤之處是稱(chēng)量過(guò)程中調(diào)節(jié)了平衡螺母。

(3)b[4]在使用量筒讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與凹液面的底部相平。

[5]量筒的分度值是2mL,所以倒入量筒中液體的體積為30 mL,即30cm3

c[6]由圖丙,托盤(pán)中的砝碼的質(zhì)量是35.0g,標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值是4.0g,所以燒杯和剩余液體的總質(zhì)量

m=35.0g+4.0g=39.0g

(4)[7]量筒中液體的質(zhì)量

液體的密度

(5)[8]使用磨損的砝碼會(huì)使讀出的物質(zhì)質(zhì)量偏大,因?yàn)閮纱螠y(cè)量質(zhì)量時(shí),都使用了同一個(gè)磨損了的砝碼,所以兩次讀出的物質(zhì)質(zhì)量都偏大,但是在此實(shí)驗(yàn)中是將兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相減來(lái)計(jì)算量筒內(nèi)液體的質(zhì)量,所以對(duì)量筒內(nèi)液體的質(zhì)量的結(jié)果不會(huì)有影響,也就對(duì)測(cè)量液體密度的結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”的活動(dòng)中.

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格 _____(選填“相同”或“不同”)的小燈泡 .

(2)根據(jù)圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為 0,若只有L1 或L2 中的一處發(fā)生故障,則故障是_____(選填“L1 開(kāi)路”、“L1 短路”、“L2 開(kāi)路”或“L2 短路”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的是某種物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過(guò)程中,溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

(1)這種物質(zhì)可能是_____(選填“水”“瀝青”或“松香”)。

(2)該物質(zhì)的沸點(diǎn)是_____。沸騰的條件是_____。

(3)BC段,該物質(zhì)處于_____狀態(tài),該過(guò)程的特點(diǎn)是_____。

(4)CD段液體氣泡上升過(guò)程中逐漸_____(選填“變小”或“變大”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路圖,他將粗細(xì)均勻的鎳鈷合金絲AB通過(guò)滑片P連入電路,小燈泡L的額定電壓為6V.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過(guò)程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為__________W,AB的最大阻值為__________Ω;若小燈泡消耗的功率為0.75W時(shí),鎳鉻合金絲AB接入電路部分的電阻為__________Ω.(設(shè)鎳鉻合金絲AB的阻值不隨溫度變化)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,電流表A的量程為0-0.6A,電壓表V的量程為0-3V,小燈泡上標(biāo)有“2V 0.4W”,R1=10。當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S3閉合時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S2、S3閉合時(shí),R2滑片位于最右端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A。小燈泡電阻不變,求:

(1)電源電壓;

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S2、S3閉合時(shí),為確保電路各元件安全,R2的取值范圍是多少?

(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S2、S3閉合時(shí),求電路最大電功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在物理實(shí)踐活動(dòng)課上,老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵(磁鐵表面防銹層可導(dǎo)電),豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái).

(1)該簡(jiǎn)易裝置的工作原理是______________________________

(2)請(qǐng)寫(xiě)出一種改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的方法____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,把標(biāo)有“2.5V”的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)后接在電壓是5V的電源上,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡正常發(fā)光,測(cè)得功率為0.5W,以下說(shuō)法不正確的是( 。

A. 電流表讀數(shù)為0.2A,變阻器兩端電壓為5V B. 滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R=12.5Ω

C. 相等時(shí)間內(nèi),電流對(duì)LR所做的電功相等 D. 燈泡L和滑動(dòng)變阻器R的總功率P=1W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖可知( )

A. BC段是一個(gè)放熱過(guò)程 B. 冰的熔點(diǎn)是0℃

C. CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D. DE段表示冰的熔化過(guò)程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做的目的是________,而且萘的溫度上升速度較________(填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度;

(2)除如圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和________;

(3)萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是_______(填序號(hào));

A. 水蒸氣 B. 小水珠

(4)如圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可以看出,奈在熔化過(guò)程中溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”).從開(kāi)始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了________ min.

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同步練習(xí)冊(cè)答案