12.研究光的反射現(xiàn)象時(shí),當(dāng)入射光線與鏡面垂直時(shí),則反射角是0度.如圖所示,光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì),在分界面處同時(shí)發(fā)生反射和折射,MN是兩種介質(zhì)的分界面,已知入射角為40度,折射光線與反射光線垂直,則折射角為50度.

分析 根據(jù)光的反射定律的內(nèi)容,由反射角與入射角相等的關(guān)系,得出反射角的大小,從而可判斷出反射光線與界面的夾角,根據(jù)折射光線與反射光線垂直的關(guān)系得出折射角的度數(shù).

解答 解:當(dāng)入射光線與鏡面垂直時(shí),入射光線與法線的夾角為0°,所以入射角為0°,則反射角等于入射角等于0°;
入射角為40°,則反射角等于入射角等于40°,所以反射光線與鏡面的夾角為90°-40°=50°,折射光線與反射光線垂直,所以折射光線與鏡面的夾角為:90°-50°=40°,所以折射角為90°-40°=50°.
故答案為:0; 50.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光的反射定律和折射規(guī)律.關(guān)鍵是要先由反射角等于入射角找出入射光線和反射光線.然后即可確定法線、界面,其他問題迎刃而解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材供選擇,蠟燭應(yīng)選用B、C;鏡面選用F,其目的是可以方便地確定像的位置(前兩空均選填字母);
(2)為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關(guān)系,還需要的測量工具是刻度尺.實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到平面鏡距離相等”的結(jié)論,這種做法的不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論沒有普遍性.
(3)若把白紙放在像的位置,在白紙上不能(選填“能”、或“不能”)看到像,由此說明平面鏡成的是虛像.(選填“實(shí)”、或“虛”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.有甲、乙兩個(gè)不帶電的驗(yàn)電器,現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過的玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后,發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬箔張開,另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸,則( 。
A.自由電子由甲到乙B.自由電子由乙到甲
C.摩擦過的絲綢不帶電D.電流方向由乙到甲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.完成下列單位換算
(1)150t=1.5×105kg;5×107mg=50kg
(2)85000mg=85g=0.085kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.利用四個(gè)相同的滑輪,組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,用同樣的時(shí)間,把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分別為F、F,拉力做的功分別為W、W,拉力的功率分別為P、P,機(jī)械效率分別是η、η(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式正確的是( 。
A.W=W  P=PB.F>F  η>η
C.W>W(wǎng)    P>PD.F=F   η

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.?dāng)U散現(xiàn)象的發(fā)生是由于( 。
A.分子之間有相互作用力B.分子間斥力大于引力
C.分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.相互接觸的兩個(gè)物體存在溫差

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明利用如圖所示的裝置做“比較水和沙子,并分別用相同的酒精燈加熱,用溫度計(jì)測量它們的溫度變化.實(shí)驗(yàn)中要求水和沙子的初溫相同、質(zhì)量相同,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,水和沙子加熱相同的時(shí)間,沙子升高的溫度多.若使水和沙子升高相同的溫度,水需要加熱更長的時(shí)間.那么水和沙子比較吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)是水.
加熱時(shí)間/min  0 3
水的溫度/℃19  3742 46 
 沙子的溫度/℃ 19 7188 98 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.某商場舉行首屆爬樓梯比賽,共有500多名選手參加,若要測量參賽者的功率大小,需測出的物理量是( 。
A.參賽者的體重,所登樓層的高度
B.登樓所用的時(shí)間
C.參賽者的體重、所登樓層的高度以及登樓所用的時(shí)間
D.參賽者的體重、登樓所用的時(shí)間以及參賽者通過的路程

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
探究影響響度大小的因素:
 實(shí)驗(yàn)步驟 將鋼尺緊壓在桌邊,伸出一定長度,用手撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺振動(dòng)的幅度.第一次用較小的力,第二次用較大的力,聽鋼尺發(fā)出聲音的大小,發(fā)現(xiàn)第二次聲音響度大
 結(jié)論 物體振動(dòng)時(shí),振幅越
大,響度越大.
 拓展延伸 改變鋼尺伸出桌面的長度,重復(fù)試驗(yàn).注意保持實(shí)驗(yàn)中波動(dòng)鋼尺的力度相同.還可以研究音調(diào)與
頻率的關(guān)系,這里運(yùn)用了
控制變量法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案